廣州健知教育

如果說(shuō)大腦是一個(gè)精確運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，那么協(xié)調(diào)性就是這架機(jī)器多個(gè)組件協(xié)同運(yùn)行的調(diào)度中心，是大腦高效運(yùn)轉(zhuǎn)的一項(xiàng)基礎(chǔ)功能。協(xié)調(diào)性（Coordination）指在中樞神經(jīng)系

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“元認(rèn)知”，即認(rèn)知的認(rèn)知，是個(gè)人在認(rèn)知過(guò)程中認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)這些過(guò)程的能力。具體對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講，元認(rèn)知是指對(duì)思維和學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和控制，包括元認(rèn)知知識(shí)和元認(rèn)知控制。教育

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執(zhí)行力（執(zhí)行功能，Executive Functions）是指人的許多認(rèn)知加工過(guò)程的協(xié)同操作。即在實(shí)現(xiàn)一個(gè)特定目標(biāo)時(shí),人所使用的靈活而優(yōu)化的認(rèn)知和神經(jīng)機(jī)制，可以

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小學(xué)階段的數(shù)學(xué)思維和基本能力建立至關(guān)重要，健知教育（腦知?。┢刚?qǐng)中山大學(xué)數(shù)學(xué)系巫教授，聯(lián)合研發(fā)針對(duì)小學(xué)階段思維發(fā)展特點(diǎn)的數(shù)學(xué)啟蒙課程，旨在點(diǎn)撥。適合對(duì)象：小學(xué)階

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課程簡(jiǎn)介： 注意力是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出：“‘注意’是我們心靈的惟一門(mén)戶(hù)?！弊⒁饬κ菍W(xué)習(xí)的窗口，是感知覺(jué)信

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