廣州舞動(dòng)治療實(shí)務(wù)與專業(yè)督導(dǎo)訓(xùn)練課程

在表達(dá)性心理治療之中，舞蹈治療特別之處在于使用“身體”，透過身體（動(dòng)作的自發(fā)流露），重整人的精神世界的方式。從身體進(jìn)行治療，能提前識(shí)別個(gè)案的情緒狀態(tài)，人際互動(dòng)，身體人格特質(zhì)，而為個(gè)案作適當(dāng)引導(dǎo)與介入。以身體為媒介創(chuàng)造出的治療方法，源于人們與身體的關(guān)系。嬰兒的第 一個(gè)表達(dá)是身體的語言，人們透過身體與外界溝通，身體是自己，但也可以是使用的功能性應(yīng)用，或主客交融而來。舞蹈治療從身體的層面上運(yùn)作，引導(dǎo)人們使用身體開啟感官覺知，每一個(gè)時(shí)刻的經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人的生命經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，并從中找到解決與面對(duì)的方法。本次訓(xùn)練課程通過理論要點(diǎn)講授、實(shí)務(wù)操作體驗(yàn)、專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作、研習(xí)(seminar)與講習(xí)(workshop)以及團(tuán)體督導(dǎo)等方式，幫助專業(yè)人員在舞蹈治療的體驗(yàn)過程中，整合自身經(jīng)驗(yàn)，掌握舞蹈治療的專業(yè)技術(shù)。

【培訓(xùn)內(nèi)容】

1.學(xué)習(xí)舞蹈治療師如何從身體的層面進(jìn)行心理轉(zhuǎn)化的工作。

2.討論所使用的理論基礎(chǔ)與方法。

3.理解如何從身體到心理的歷程所動(dòng)用的動(dòng)作元素與介入技巧。

說明：案例督導(dǎo)部分包含團(tuán)體與個(gè)別，學(xué)員可提前將案例報(bào)告發(fā)來，經(jīng)老師篩選擇，此外，每天課程將預(yù)留臨時(shí)提案以利學(xué)員學(xué)習(xí)。

【培訓(xùn)人群】

1.本課程針對(duì)心理咨詢與治療專業(yè)人員；

2.教育系統(tǒng)德育、心理輔導(dǎo)、心理健康教師及相關(guān)領(lǐng)域工作人員；

3.醫(yī)療系統(tǒng)心理科、精神科醫(yī)生及相關(guān)領(lǐng)域工作人員；

4.其它從事心理咨詢與治療領(lǐng)域工作的專業(yè)人士：

5.有團(tuán)體心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)或?qū)ξ璧钢委煾信d趣。

【授課方式以及課時(shí)】

導(dǎo)師講解、案例演示、實(shí)操對(duì)練、沙龍督導(dǎo)、觀模實(shí)習(xí)。周一至周日，需提前預(yù)約。