廣州兒童沙盤游戲

您是否會(huì)擔(dān)心孩子出現(xiàn)以下這些問(wèn)題呢：

學(xué)習(xí)上很難找到狀態(tài)，成績(jī)總上不去，跟同學(xué)之間的人際交往很一般，心里有事壓著，但又不表達(dá)出來(lái)，恐懼、暴躁等負(fù)面情緒時(shí)常浮現(xiàn)......

如果真的是像上面所說(shuō)，那我們父母可就要注意了，因?yàn)檫@都表明了有不少障礙在阻撓著孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。若父母不能及時(shí)察覺(jué)并加以幫助，很可能會(huì)影響孩子未來(lái)的人生。

但是孩子的年齡特點(diǎn)和生理?xiàng)l件，又決定了我們父母很難直接去詢問(wèn)了解孩子的內(nèi)心困惑，而孩子自己也做不到自主去表達(dá)和求助。

這時(shí)就需要一個(gè)工具，一個(gè)能讓孩子展現(xiàn)出內(nèi)心世界、讓父母洞悉孩子的困惑的工具。

而這個(gè)工具，就是沙盤游戲!

什么是沙盤游戲?讓我們先來(lái)看一小段專業(yè)說(shuō)明文字：

沙盤游戲是國(guó)際上流行的一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ)，由多拉·卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理輔導(dǎo)方法。“集中提煉身心的生命能量”在所營(yíng)造的“自由和保護(hù)的空間”氣氛中，把沙子、水和沙具運(yùn)用在富有創(chuàng)意的意象中，便是沙盤游戲游戲訓(xùn)練的創(chuàng)造和象征模式。

是不是感覺(jué)有些似懂非懂，其實(shí)說(shuō)得通俗點(diǎn)，沙盤游戲就是在一個(gè)裝滿沙子的長(zhǎng)方形容器里，用各種各樣的小玩具(人物、器具、動(dòng)植物等等)，擺出自己想要的場(chǎng)景，而這也是沙盤游戲的主要玩法。

當(dāng)然，如果只是孩子擺出了一個(gè)沙盤場(chǎng)景，那不管是父母，還是孩子本身都不能得到多大的收獲和啟示，也不是沙盤游戲的初衷。

所以，關(guān)鍵的一步是在于專業(yè)兒童游戲師對(duì)孩子擺出的場(chǎng)景進(jìn)行分析解讀，讓父母能直接看出孩子是通過(guò)沙盤表示出什么內(nèi)在困惑和心理困境，以及應(yīng)該用什么方法去應(yīng)對(duì)、調(diào)整和解決。

而這也是為什么沙盤游戲會(huì)在國(guó)際上被許多教育機(jī)構(gòu)視為矯正孩子不良行為習(xí)慣、培養(yǎng)綜合能力素質(zhì)的主要方法。

通過(guò)沙盤游戲和指導(dǎo)老師的幫助，我們父母不僅可以解決困擾著孩子內(nèi)心的諸多阻礙，還能從多方面讓孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、提高各項(xiàng)能力，像是：

提升想象力和創(chuàng)造力：孩子用模具在沙盤上構(gòu)建出自己獨(dú)特內(nèi)心世界的過(guò)程，也是提高想象創(chuàng)造力的過(guò)程;

疏導(dǎo)負(fù)面情緒，促進(jìn)身心和諧：在沙盤訓(xùn)練中，孩子首先要面對(duì)的是自己內(nèi)心，是真實(shí)的自我，而這也是內(nèi)在與外在的好溝通方式;

培養(yǎng)自信心、自尊心、同理心：孩子通過(guò)沙盤把內(nèi)心世界具象化，在這一過(guò)程中他能感受到一種創(chuàng)造的喜悅，有助于增加自尊自信;

增強(qiáng)伙伴合作意識(shí)，提高人際交往能力：沙盤游戲是一個(gè)小團(tuán)體訓(xùn)練，幾個(gè)孩子在表達(dá)自我的時(shí)候也在不斷地適應(yīng)與他人合作的方式，提高社交能力;

培養(yǎng)表達(dá)力、專注力和邏輯思維能力：在孩子用模具表達(dá)自己內(nèi)心時(shí)，如何表達(dá)、如何展現(xiàn)、如何布局安排，這些疑惑的解決就是孩子自我提升的過(guò)程!

百聞不如一見(jiàn)，沙盤游戲的好玩和益處，親身體會(huì)到的遠(yuǎn)比上面這些文字描述的要多得多。如果您想走進(jìn)孩子的內(nèi)心、想幫助孩子解決心理困惑和養(yǎng)成能力、想讓親子關(guān)系和諧幸福，

沙盤游戲等待您和孩子的到來(lái)!

訓(xùn)練對(duì)象：兒童(3-12歲)

訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)：50分鐘

訓(xùn)練形式：以小組為單位，4-6人/組