學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的三大類型
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的三大類型
一、視覺(jué)學(xué)習(xí)型
視覺(jué)型的學(xué)習(xí)者傾向于用“看”的方式去學(xué)習(xí)。這類同學(xué)是最接近學(xué)霸的物種。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)椴还芩麄兂煽?jī)好不好,一定是筆記最的那一個(gè)!
他們喜歡看板書,記下老師PPT的重點(diǎn),把課本寫得密密麻麻。不僅如此,上完課后,他們也必須重新整理筆記,進(jìn)行總結(jié)。
這種學(xué)習(xí)方法很細(xì)致,也有助于鞏固知識(shí),視覺(jué)型學(xué)習(xí)者往往基礎(chǔ)很扎實(shí),發(fā)揮也比較穩(wěn)定。
但是,這類學(xué)習(xí)者有一個(gè)通病,就是筆頭能力強(qiáng),口頭能力偏弱。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,需要選擇書面講解較多,又不缺少語(yǔ)音練習(xí)的教材。
二、聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型
聽(tīng)覺(jué)型的學(xué)習(xí)者更傾向于用“聽(tīng)”的方式去學(xué)習(xí)。這類同學(xué)是最接近學(xué)神的物種。因?yàn)樗麄兺此茝牟挥浌P記,卻“輕輕松松”拿。
其實(shí)并不是因?yàn)樗麄冎巧谈撸撬麄兩瞄L(zhǎng)于傾聽(tīng),不用記也能達(dá)到記筆記的效果。相較于看書,他們更喜歡通過(guò)看網(wǎng)絡(luò)課程或聽(tīng)廣播進(jìn)行自學(xué),在課堂上也喜歡和老師互動(dòng)。
這類同學(xué)不一定要強(qiáng)迫自己做筆記,可以把注意力放在“聽(tīng)”。要選擇韓國(guó)出版的,有母語(yǔ)光盤的學(xué)習(xí)教材。
不想自己啃書,喜歡有老師引導(dǎo)的同學(xué),可以看韓語(yǔ)零基礎(chǔ)至初級(jí)的課程,使用的教材就是新標(biāo)韓,書中也有光盤,可以邊聽(tīng)邊學(xué)。
三、動(dòng)覺(jué)觸覺(jué)學(xué)習(xí)型a
動(dòng)覺(jué)觸覺(jué)型的學(xué)習(xí)者更傾向于用“感受”的方式去學(xué)習(xí)。這類同學(xué)是最接近的物種。這里所說(shuō)的“”并不指成績(jī)差,而是因?yàn)樗麄冃枰獎(jiǎng)悠饋?lái)才能好好學(xué)習(xí),所以往往變成了“淘氣包”。
其實(shí),動(dòng)覺(jué)觸覺(jué)反而是最快的學(xué)習(xí)方法。親自去感受,親手去操作才能學(xué)到真正有用的知識(shí)。他們不愛(ài)待在課堂里傻傻地看或者聽(tīng),更喜歡出門與人交談,做課堂小組活動(dòng)等等。
這類同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)宜采用分段學(xué)習(xí)法。邊玩邊學(xué)終究是不好的,會(huì)導(dǎo)致效率降低,因此集中學(xué)習(xí)30分鐘,休息10分鐘左右,再改換其他學(xué)科學(xué)習(xí)。循環(huán)往復(fù)才能提高效率。
以上就是學(xué)韓語(yǔ)的三大類型,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,如想了解更多請(qǐng)電話咨詢:400-968-9396
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