廈門孩子學(xué)習(xí)有煩惱找哪個輔導(dǎo)班

孩子學(xué)習(xí)有煩惱

教育方法有盲區(qū)

在傳統(tǒng)應(yīng)試教育環(huán)境下的課堂教育與補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)中,更注重于知識點的學(xué)習(xí)與應(yīng)試技巧的教授。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子的學(xué)習(xí)力，不僅僅指的是對于課本知識的掌握與試卷問題的解決，更能夠讓孩子迅速自主地吸收知識，并將知識轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗，從而不斷創(chuàng)造價值的能力。

同時，學(xué)習(xí)能力是一個復(fù)合概念，是多種核心能力的共同組成（包含注意力與記憶力、閱讀理解、數(shù)學(xué)思維、視/聽知覺、情感力等）。如果僅補(bǔ)充個別能力（如記憶力、注意力）并不能全方位改善孩子的學(xué)習(xí)能力，從而起到提升孩子學(xué)習(xí)效果的目的。

金色雨林認(rèn)為：唯有培養(yǎng)孩子的 學(xué)習(xí)能力，使能力發(fā)展更均衡、全面，
才能讓孩子能夠有條件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)，才能孩子從容應(yīng)對學(xué)業(yè)與社會的各方面挑戰(zhàn)

金色雨林·綜合學(xué)習(xí)力課程體系=運(yùn)動力課程+認(rèn)知力課程+情感力課程
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