廈門創(chuàng)客未來學齡課程體系

學齡課程知識相互之間是整體由易到難的梯度設置，在知識的學習和使用方面成螺旋式上升。而且每個階段的難度方面區(qū)分度方面比較明顯；共有3個主要的階段組成，在相應的階段后有總結性的比賽進行測試，讓孩子們更清楚這個階段的學習成果。課程增設了難度更高的仿生學課程，讓孩子更能夠感受自然的智慧。在數(shù)學學科課程 ，讓孩子們對孩子數(shù)學知識能夠學以致用，最后還有相應的大賽課程 ，使得孩子們在對所學的知識有了更好的提升。在課程更新方面，像手機和電腦系統(tǒng)一樣，定時的更新課程，讓課程更與時代同步接軌，更與生活更貼切和使用，更符合孩子的教學理念和成長教育。

FLL（工程挑戰(zhàn)賽）、WRO（國際機器人奧林匹克大賽）、GBC（工廠流水線賽事）

動覺智能、數(shù)學邏輯、智能仿生（A、B）

WEDO智能運輸、編程邏輯（A、B）

機械邏輯（A、B）

空間結構