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東方啟音兒童康復(fù)中心機(jī)構(gòu)簡介

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學(xué)校介紹:
東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。我們的專家顧問團(tuán)隊(duì)來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織,共同為推動(dòng)中國言語治療的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。未來5年,我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù),搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái),務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界,為萬千中國家庭保駕護(hù)航!
師資力量:

治療師團(tuán)隊(duì) 本科及以上學(xué)歷,均為臨床醫(yī)學(xué)、教育心理學(xué)、康復(fù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè); 在職治療師 > 300人,業(yè)務(wù)主管 > 30人、評(píng)估師 > 40、資深以上治療師 > 200人(其中包含香港及美國、英國大學(xué)畢業(yè)的心理學(xué)本科及碩士); 治療師初選錄取率僅為 32%,錄取淘汰機(jī)制完善,除晉升及年終考核,須考取香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)證書及美國SRJ口部肌肉訓(xùn)練一級(jí)、二級(jí)證書才有上崗資格; 金字塔式晉級(jí)培訓(xùn)方案細(xì)分 6 階:從助理治療師到頂端的主任,職稱晉升根據(jù)課時(shí)量和質(zhì)量考核; 特聘多地外籍專家:外籍專家在美國、加拿大、英國、香港、臺(tái)灣等地招聘,親自授課培訓(xùn)。

教學(xué)環(huán)境

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東方啟音兒童康復(fù)中心校區(qū)分布

篩選

    學(xué)員問答

    東方啟音的語言訓(xùn)練科學(xué)評(píng)估適合以下幾類孩子: 語言發(fā)育遲緩:說話晚、詞匯量少、語言表達(dá)能力差的孩子。 發(fā)音不清:發(fā)音不準(zhǔn)確、口齒不清的孩子。 社交溝通障礙:難以與他人有效溝通、社交技能不足的孩子。 特殊需求兒童:如孤獨(dú)癥譜系障礙(ASD)、注意力缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)等特殊需求兒童
    對(duì)于自閉癥兒童,康語兒童康復(fù)中心采取多種方法進(jìn)行干預(yù),包括但不限于: 社交技能訓(xùn)練:通過游戲和其他互動(dòng)活動(dòng),幫助兒童提高社交交往能力和理解社會(huì)規(guī)則的能力。 言語與溝通技能提升:運(yùn)用言語治療技術(shù),幫助兒童改善溝通技巧,增強(qiáng)表達(dá)能力。 行為管理:應(yīng)用行為分析(ABA)原理,通過正面強(qiáng)化等方式幫助兒童建立良好的行為習(xí)慣。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練:通過特定的感覺刺激活動(dòng),幫助兒童調(diào)節(jié)感官輸入,提高自我調(diào)
    為自閉癥兒童選擇最適合的治療方式是一個(gè)需要綜合考量多個(gè)因素的過程。以下是一些關(guān)鍵步驟和考慮點(diǎn),可以幫助家長和專業(yè)人士作出明智的決策: 專業(yè)評(píng)估:應(yīng)尋求由具有自閉癥評(píng)估資質(zhì)的專業(yè)人士進(jìn)行的全面評(píng)估。這包括認(rèn)知、語言、社交技能、行為特征等方面的評(píng)估,以便深入了解孩子的具體情況和需求。 個(gè)性化治療計(jì)劃:基于評(píng)估結(jié)果,與治療團(tuán)隊(duì)合作制定個(gè)性化教育和治療計(jì)劃(IEP),該計(jì)劃應(yīng)具體到孩子的個(gè)別需求,設(shè)定
    東方啟音言語康復(fù)中心針對(duì)自閉癥兒童的語言訓(xùn)練采用了系統(tǒng)而專業(yè)的方法,旨在幫助孩子從不會(huì)說話到能夠主動(dòng)表達(dá)。以下是一些核心策略和方法: 1. 聲音覺察訓(xùn)練 最基礎(chǔ)的訓(xùn)練是提升兒童對(duì)聲音的敏感度,讓他們能注意到周圍的聲音,這是語言發(fā)展的第一步。 2. 指令跟隨能力 建立孩子良好的聽指令能力,從簡單的一步指令開始,如“拍拍手”、&ldquo
    東方啟音言語康復(fù)中心針對(duì)自閉癥兒童的語言訓(xùn)練采用了系統(tǒng)而專業(yè)的方法,旨在幫助孩子從不會(huì)說話到能夠主動(dòng)表達(dá)。以下是一些核心策略和方法: 1. 聲音覺察訓(xùn)練 最基礎(chǔ)的訓(xùn)練是提升兒童對(duì)聲音的敏感度,讓他們能注意到周圍的聲音,這是語言發(fā)展的第一步。 2. 指令跟隨能力 建立孩子良好的聽指令能力,從簡單的一步指令開始,如“拍拍手”、&ldquo
    東方啟音言語康復(fù)中心針對(duì)自閉癥兒童的語言訓(xùn)練采用了系統(tǒng)而專業(yè)的方法,旨在幫助孩子從不會(huì)說話到能夠主動(dòng)表達(dá)。以下是一些核心策略和方法: 1. 聲音覺察訓(xùn)練 最基礎(chǔ)的訓(xùn)練是提升兒童對(duì)聲音的敏感度,讓他們能注意到周圍的聲音,這是語言發(fā)展的第一步。 2. 指令跟隨能力 建立孩子良好的聽指令能力,從簡單的一步指令開始,如“拍拍手”、&ldquo
    東方啟音言語康復(fù)中心針對(duì)自閉癥兒童的語言訓(xùn)練采用了系統(tǒng)而專業(yè)的方法,旨在幫助孩子從不會(huì)說話到能夠主動(dòng)表達(dá)。以下是一些核心策略和方法: 1. 聲音覺察訓(xùn)練 最基礎(chǔ)的訓(xùn)練是提升兒童對(duì)聲音的敏感度,讓他們能注意到周圍的聲音,這是語言發(fā)展的第一步。 2. 指令跟隨能力 建立孩子良好的聽指令能力,從簡單的一步指令開始,如“拍拍手”、&ldquo
    東方啟音言語康復(fù)中心針對(duì)自閉癥兒童的語言訓(xùn)練采用了系統(tǒng)而專業(yè)的方法,旨在幫助孩子從不會(huì)說話到能夠主動(dòng)表達(dá)。以下是一些核心策略和方法: 1. 聲音覺察訓(xùn)練 最基礎(chǔ)的訓(xùn)練是提升兒童對(duì)聲音的敏感度,讓他們能注意到周圍的聲音,這是語言發(fā)展的第一步。 2. 指令跟隨能力 建立孩子良好的聽指令能力,從簡單的一步指令開始,如“拍拍手”、&ldquo
    東方啟音言語康復(fù)中心針對(duì)自閉癥兒童的語言訓(xùn)練采用了系統(tǒng)而專業(yè)的方法,旨在幫助孩子從不會(huì)說話到能夠主動(dòng)表達(dá)。以下是一些核心策略和方法: 1. 聲音覺察訓(xùn)練 最基礎(chǔ)的訓(xùn)練是提升兒童對(duì)聲音的敏感度,讓他們能注意到周圍的聲音,這是語言發(fā)展的第一步。 2. 指令跟隨能力 建立孩子良好的聽指令能力,從簡單的一步指令開始,如“拍拍手”、&ldquo
    東方啟音言語康復(fù)中心針對(duì)自閉癥兒童的語言訓(xùn)練采用了系統(tǒng)而專業(yè)的方法,旨在幫助孩子從不會(huì)說話到能夠主動(dòng)表達(dá)。以下是一些核心策略和方法: 1. 聲音覺察訓(xùn)練 最基礎(chǔ)的訓(xùn)練是提升兒童對(duì)聲音的敏感度,讓他們能注意到周圍的聲音,這是語言發(fā)展的第一步。 2. 指令跟隨能力 建立孩子良好的聽指令能力,從簡單的一步指令開始,如“拍拍手”、&ldquo
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    會(huì)員點(diǎn)評(píng)

    許*忠
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    通過定期的家長工作坊,增進(jìn)了家長對(duì)孩子情況的理解。

         東方啟音兒童康復(fù)中心(武漢武昌)

    廖*文
    效果:5師資:4環(huán)境:4

    通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,孩子的社交技能有了明顯提升,更加愿意主動(dòng)與同齡人互動(dòng)。

         東方啟音兒童康復(fù)中心(深圳五和)

    孔*金
    效果:4師資:4環(huán)境:5

    采用的康復(fù)技術(shù)和方法,效果顯著。

         東方啟音兒童康復(fù)中心(上海浦東(北園路))

    余*泉
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    機(jī)構(gòu)提供的營養(yǎng)咨詢幫助改善了孩子的飲食習(xí)慣。

         東方啟音兒童康復(fù)中心(武漢江岸)

    曾*鋒
    效果:5師資:4環(huán)境:4

    專業(yè)的評(píng)估體系,能夠準(zhǔn)確判斷孩子的具體問題所在。

         東方啟音兒童康復(fù)中心(南通崇川)

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    更新時(shí)間:2024-12-25