新課教育合作學(xué)校
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
SKD國(guó)際藝術(shù)教育是擁有全球知名院校師資以及國(guó)際名師的藝術(shù)設(shè)計(jì)類教育平臺(tái)。我們致力于打造國(guó)內(nèi)品牌的高品質(zhì)藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)。 為藝術(shù)留學(xué)生提供全方位輔導(dǎo)，以及作品集培訓(xùn)一站式專業(yè)服務(wù)，直擊國(guó)際名校。
我們旨在為所有對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)充滿熱情的學(xué)生提供頂 尖的資源及專業(yè)幫助，做中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的革新者。SKD 國(guó)際藝術(shù)教育是由一群海外碩士及國(guó)際名師合力創(chuàng)辦的藝術(shù)設(shè)計(jì)類教育平臺(tái)。擁有全球知名院校師資，英美院校合作資源和國(guó)際知名設(shè)計(jì)師聯(lián)盟平臺(tái)。自創(chuàng)建以來(lái)一直以“Share，Keep Difference”（分享，保持不同）為核心的教學(xué)理念，倡導(dǎo)藝術(shù)設(shè)計(jì)與各領(lǐng)域前沿的創(chuàng)新跨界結(jié)合，不斷更新自己的思維體系，并保持自己獨(dú)立思考。在 SKD，你獲得的不止是一份心儀院校的 offer。SKD 研發(fā)的作品集金字塔能力模型，從Basement-Application-Development-Presentation 四個(gè)階段，全方位培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，掌握調(diào)研分析、觀點(diǎn)表達(dá)的能力，鍛煉獨(dú)立思考 / 創(chuàng)意表現(xiàn) / 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 / 動(dòng)手實(shí)踐 / 跨專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，最終可以獨(dú)立完成對(duì)媒介和應(yīng)用材料的探索和實(shí)驗(yàn)，把控完成度和細(xì)節(jié)，發(fā)布、衍生作品。在學(xué)術(shù)之外，SKD 還提供與一線設(shè)計(jì)師交流合作的機(jī)會(huì)，將學(xué)術(shù)與工作完 美結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手做項(xiàng)目的實(shí)踐能力，在人工智能到來(lái)的時(shí)代，成為新一代設(shè)計(jì)新生力量。
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
于*隼
效果：5師資：4環(huán)境：5
我是一名高三的家長(zhǎng)，孩子藝考考的不咋地，一直焦慮大學(xué)考不上怎么辦，在網(wǎng)絡(luò)上看到出大連SKD國(guó)際藝術(shù)教育的廣告，可以去國(guó)外上大學(xué)，引起了我的興趣，我于是預(yù)約了上門咨詢，第二天SKD老師熱情的接待了我，給我介紹當(dāng)下留學(xué)的形勢(shì)，以及國(guó)外學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，我思考過(guò)后國(guó)外的學(xué)校相比國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)還是比較小的，回家跟孩子溝通后，一拍即合，決定去申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)，高考留學(xué)兩手準(zhǔn)備，感謝大連SKD老師，讓孩子的未來(lái)有了新的道路
王*
效果：4師資：5環(huán)境：5
大連SKD國(guó)際藝術(shù)教育的實(shí)力真的蠻不錯(cuò)的，老師們的教授都非常的專業(yè)，讓我學(xué)到了很多之前沒(méi)有接觸過(guò)的東西，我自身的實(shí)力也在不斷增強(qiáng)，這對(duì)申請(qǐng)夢(mèng)校的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是特別助手。
周*
效果：4師資：4環(huán)境：5
聽(tīng)學(xué)姐介紹的這邊，說(shuō)專業(yè)老師都非常資深，案例口碑也一級(jí)棒，實(shí)地去看了環(huán)境好喜歡，專業(yè)老師案例都好多好多?。?！
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高*典
效果：4師資：4環(huán)境：5
了解了機(jī)構(gòu)以及老師的專業(yè)性，試聽(tīng)過(guò)后還是很滿意的，師資還是蠻重要的，老師都很專業(yè)，也很負(fù)責(zé)任，感覺(jué)學(xué)到了很多
大連SKD國(guó)際藝術(shù)教育(時(shí)代廣場(chǎng)校區(qū))