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托福預(yù)備培訓(xùn)課程哪家機構(gòu)好?

 

托福預(yù)備培訓(xùn)課程哪家機構(gòu)好?

 

托福預(yù)備培訓(xùn)課程哪家機構(gòu)好?

澳際教育集團成立于1990年,是國內(nèi)集澳際留學(xué)、澳際移民、澳際游學(xué)、澳際英語、國際學(xué)校、澳際置業(yè)、澳際財富、澳際管家八大產(chǎn)品為一體的國際服務(wù)機構(gòu),旗下?lián)碛邪碾H游學(xué)、國際學(xué)校、澳際留學(xué)、澳際移民、澳際境外服務(wù)機構(gòu)。在每一位學(xué)生和家長的幫助、支持及關(guān)注下,澳際教育集團呈現(xiàn)出成倍式邁進與發(fā)展,不斷綻放著光芒,并取得輝煌佳績。澳際教育集團助力每一位中國學(xué)子實現(xiàn)希望與夢想!
 

澳際教學(xué)優(yōu)勢:在具備良好語言能力的前提下熟悉固定的測試模式,本階段就更多注重考生托福知識的進一步擴充、量化學(xué)習(xí)內(nèi)容提供階段測試,通過練習(xí)和集中講解進一步獲得提升,為突破打下基礎(chǔ)。澳際教學(xué)優(yōu)勢澳際教學(xué)優(yōu)勢澳際教學(xué)優(yōu)勢澳際教學(xué)優(yōu)勢澳際教學(xué)優(yōu)勢澳際教學(xué)優(yōu)勢

 

資深托福預(yù)備課程授課內(nèi)容:

●  如何使用日常詞匯及基礎(chǔ)詞組,進行完 美的自我介紹;

● 使用學(xué)習(xí)到的知識,去回答關(guān)于個人信息的問題,如:認(rèn)識的人、住所、擁有的事物等;

● 熟悉并掌握基本句型和寫作的基本技巧;

● 靈活運用所涉及到的語法一般現(xiàn)在時、代詞(人稱代詞、物、主代詞、指示代詞、不定代詞等)、there be 句型(肯定、否定及疑問句)、名詞單復(fù)數(shù)、情態(tài)動詞can 以及頻率副詞等。

● 熟悉日常生活用品的描述詞匯;

● 靈活運用詞匯表達個人喜好、學(xué)校日常生活、交通、飲食等領(lǐng)域;

● 掌握西方國 家名 人介紹,電影以及故事的描述;

● 涉及到的語法知識點有:名詞復(fù)數(shù)變化,have 和 have got 的區(qū)別及用法,like/dislike/love/hate doing 等;時態(tài)的表達,如一般現(xiàn)在時的用法、一般過去時的用法;冠詞的用法、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞;以及日期和世紀(jì)的表達。

● 在全外教預(yù)備1級課程的基礎(chǔ)上,2級預(yù)備課程屬多層次教學(xué),以話題為主,包含綜合語法、詞匯、發(fā)音、閱讀技能、口語和寫作;

● 主要涉及話題有:購物、生活、旅游以及朋友交談等;

● 語法會涉及到比較級、最 高 級、一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時和現(xiàn)在完成時,動詞不定式和一些情態(tài)動詞的基本用法;

● 通過全外教預(yù)備2級課程學(xué)習(xí),可進行日?;窘涣?,熟練描述自己的背景、環(huán)境和需求,掌握到如何寫出更多復(fù)雜句,表達出更多的思維想法。

● 主要從語法、詞匯、聽力、口語、寫作、交際對話給學(xué)生做全面的講解練習(xí);

● 每次課程都會以語法為基礎(chǔ),詞匯為填充,口語、聽力、寫作作為練習(xí)的工具;

● 學(xué)生可基本掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、以及一般將來時這幾種時態(tài)的用法,并了解情態(tài)動詞、冠詞、形容詞比較級和最 高 級的運用。

● 全外教預(yù)備4級課程對學(xué)生的語法和詞匯量是一個很大的挑戰(zhàn);

● 另外,寫作字?jǐn)?shù)的增加也給學(xué)生增加了難度,給后期考分強化課程奠定了基礎(chǔ);

● 每次課程都會從語法、詞匯、口語、聽力、寫作,交際對話進行,將課堂上學(xué)到的語法詞匯知識,運用于日常對話和寫作交際中;

● 靈活掌握并運用過去進行時、過去完成時、現(xiàn)在完成進行時、被動語態(tài)、定語從句、直接間接引語、及虛擬語氣等。

 

課時安排:

授課方式:走讀班,周末班,住宿班

教學(xué)目標(biāo):掌握 500 個英語詞匯

走讀班:上午8:30-12:00或下午13:00-16:30任選一  (周一至周五開課)

周末班:上午9:00-12:00 下午13:00-15:00  (周六、周日開課)

住宿班:上午9:00-12:00 下午13:00-15:00   (全封閉)

 

學(xué)習(xí)教材

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