廈門(mén)火車(chē)站成人色彩畫(huà)哪有培訓(xùn)

廈門(mén)中信藍(lán)眼睛成人美術(shù)（高考藝考）培訓(xùn)色彩班培訓(xùn)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、造型準(zhǔn)確，構(gòu)圖合理2、色彩統(tǒng)一，富有變化，3、刻畫(huà)深入，形色兼?zhèn)洌?、主次分明，畫(huà)面完整，5、用筆活潑，畫(huà)面生動(dòng)
 
一、色彩初級(jí)班培訓(xùn)內(nèi)容
色彩原理
色彩學(xué)基本知識(shí)
單色作畫(huà)練習(xí)
小色調(diào)作畫(huà)練習(xí)
簡(jiǎn)單色彩靜物組合練習(xí)
考試級(jí)別（1—3級(jí)）
 
二、色彩中級(jí)班培訓(xùn)內(nèi)容
色彩靜物臨摹練習(xí)
色彩靜物寫(xiě)生練習(xí)
色彩靜物默寫(xiě)練習(xí)
考試級(jí)別（4—6級(jí)）
 
三、色彩高級(jí)班培訓(xùn)內(nèi)容
復(fù)雜色彩靜物寫(xiě)生練習(xí)
復(fù)雜色彩靜物默寫(xiě)練習(xí)
色彩風(fēng)景練習(xí)
考試級(jí)別（7—9級(jí)）
 
廈門(mén)成人美術(shù)(高考藝考)培訓(xùn)色彩班上課時(shí)間：
隨時(shí)學(xué)習(xí)，不限時(shí)（只要在學(xué)校上班時(shí)間）
學(xué)校除了周一休息外，周二、三、四、五營(yíng)業(yè)時(shí)間：9：00至21：30，周六、周日營(yíng)業(yè)時(shí)間9：00至18:00
 
學(xué)習(xí)色彩的正確方法
 
一、首先是造型程序：主要任務(wù)是解決造型問(wèn)題。
　　1. 構(gòu)思，要求學(xué)生作小構(gòu)圖練習(xí)，反復(fù)推敲，做到心中有數(shù)，然后再按小構(gòu)圖來(lái)操作。在本階段要對(duì)構(gòu)圖上的對(duì)比和均衡、物體的主次、色塊之間的安排等問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的觀察和分析，做到意在筆先。起稿，用鉛筆或炭筆把物體的形體輪廓、比例、結(jié)構(gòu)、透視變化等概括地畫(huà)出來(lái)，起稿時(shí)只需勾出大的輪廓，不必拘泥于細(xì)節(jié)。
　　2. 單色定稿，要求畫(huà)出寫(xiě)生對(duì)象的素描關(guān)系，目的是強(qiáng)化造型在水粉畫(huà)中的重要地位。根據(jù)畫(huà)面的色調(diào)，用單色把物體的形體關(guān)系、大體明暗關(guān)系概括地肯定地畫(huà)出來(lái)。單色定稿地作用是修改形體、加強(qiáng)明暗關(guān)系和底色地作用，它有效地控制了個(gè)別學(xué)生急躁求快的情緒，較大限度地發(fā)揮了學(xué)生現(xiàn)有的造型水平 , 為下一步色彩操作奠定了基礎(chǔ)。常用的色彩有赭石、熟褐、群青等。
 
二、 色彩程序 : 主要任務(wù)是掌握色彩知識(shí)與水粉操作的技巧。
 
　　第 一階段是理論和實(shí)踐相結(jié)合，突出直觀性教學(xué)特點(diǎn)。
　　面對(duì)寫(xiě)生靜物與學(xué)生的單色作業(yè)，傳授色彩知識(shí)，講解色彩原理，分析色彩關(guān)系，介紹水粉畫(huà)特點(diǎn)和技法。這樣可以較好地解決色彩理論過(guò)于抽象的問(wèn)題，講授的知識(shí)具有針對(duì)性，具體明確 , 學(xué)生便于理解。
 
　　第二階段是講方法按步驟進(jìn)行操作訓(xùn)練。
　　色彩問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題，為了收到預(yù)期效果，操作訓(xùn)練可分為三個(gè)層次來(lái)進(jìn)行： ①入門(mén)訓(xùn)練。要求不宜過(guò)高，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在“調(diào)色盤(pán)上下功夫”，熟悉色彩性能，掌握基本技法。②深度訓(xùn)練。要求學(xué)生要在觀察、分析、表現(xiàn)上狠下工夫，全面控制色彩復(fù)雜性。它的主要任務(wù)是研究色彩的明度變化和純度變化，這是水粉畫(huà)教學(xué)的重點(diǎn)。③難度訓(xùn)練。它是在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上的較高層次訓(xùn)練，主要任務(wù)是研究色彩的冷暖關(guān)系，深化學(xué)生對(duì)冷暖色彩的感知能力。色彩的冷暖問(wèn)題是水粉畫(huà)的根本問(wèn)題，很微妙，如果沒(méi)有理性知識(shí)做指導(dǎo)，僅憑直觀是不易發(fā)現(xiàn)的。色彩的冷暖關(guān)系通常是由天光、環(huán)境、物體本身的固有色等要素決定的，一般來(lái)講物體的受光部偏暖，背光部則偏冷，受光部偏冷，背光部則偏暖。
 
三、反觀程序：這是一個(gè)總結(jié)提高的過(guò)程。

它分三步：
①提出問(wèn)題，要注意從色彩、素描、冷暖、空間等幾個(gè)方面去檢查。如果畫(huà)面色彩單調(diào)了，可能是色彩關(guān)系沒(méi)處理好;如果畫(huà)面太灰了，可能是素描關(guān)系沒(méi)處理好;如果畫(huà)面太火了，可能是色彩的冷暖關(guān)系沒(méi)處理好;如果畫(huà)面太平了，可能是虛實(shí)與空間關(guān)系沒(méi)處理好。
②作業(yè)觀摩。作業(yè)觀摩是指作業(yè)完成后，將全班作業(yè)集中到一起，共同觀摩，學(xué)生在觀摩中思考，在比較中找出差距。
③作業(yè)講評(píng)，這是在作業(yè)觀摩之后進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，教師要面對(duì)每一張作業(yè)一個(gè)個(gè)地進(jìn)行分析、講評(píng)。