深圳美聯(lián)英語老師變身主播,在線精彩課程不停歇
深圳美聯(lián)英語老師變身主播,在線精彩課程不停歇
深圳美聯(lián)英語老師變身主播,在線精彩課程不停歇
2020的前六分之一已經(jīng)過去,仿佛全世界都在提醒你學(xué)會(huì)珍惜,無論是工作還是生活,依舊熱愛,依舊充滿期待。
疫情改變了我們工作的方式,卻沒有改變教育人的情懷,美聯(lián)英語線下課程全部推遲至疫情結(jié)束,在此期間停課不停學(xué),老師們從線下活躍的互動(dòng)講授,變成屏幕前閃亮的主播,為學(xué)員們帶去一堂堂精彩紛呈的課程。
走進(jìn)老師
John
因?yàn)橐咔榈木壒剩瑸榱瞬坏⒄`學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,成了線上主播。他說線上主播的模式對(duì)習(xí)慣了傳統(tǒng)線下工作授課方式的人來說,是一種需要也值得學(xué)習(xí)和探索、有趣的熟悉又陌生的事物。成為主播的他,面臨最 大的困難就是學(xué)生間互動(dòng)受限。當(dāng)然,方法總比困難多,他嘗試放慢授課的節(jié)奏,比如讀題目、比如多說CCQ ICQ提問,并讓學(xué)生重復(fù)學(xué),以及多找volunteers分享.......
疫情沒有減少他對(duì)工作和生活的熱愛,反而對(duì)未來更加充滿期待,他覺得這次一是全新的歷練,他和自己的學(xué)生收獲了一次全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
Jency
她在湖北襄陽,但幸運(yùn)的是和家人在一起。這段時(shí)間,她感受到的不僅是國家和社會(huì)的關(guān)愛,還有來自公司和同事間的關(guān)懷,充滿正能量的鼓舞,讓她更加具有使命感,去授課、去分享,讓自己的學(xué)生宅家里也不耽誤學(xué)習(xí),積極備考。
疫情期間,她成了十八線主播,雖然對(duì)她來說并不陌生,為了想要學(xué)員適應(yīng)線上課程并保持注意力,她每天復(fù)盤自己的課件,思考學(xué)員的反饋,反復(fù)推敲線上教學(xué)的方法,一天一天逐漸完善授課的方式和技巧,學(xué)員們從開始的新鮮茫然過渡到現(xiàn)在一天不學(xué)就感覺在虛度光陰,學(xué)員們的進(jìn)步就是她最 大的驕傲。
保持對(duì)工作和生活的熱愛,充滿感恩,對(duì)明天抱有期待,迎接每一次挑戰(zhàn),便會(huì)百煉成鋼。
Jason
教學(xué)風(fēng)格溫和的他,因?yàn)榻虒W(xué)模式的轉(zhuǎn)變和一些網(wǎng)絡(luò)的問題,讓以往冷靜淡定的他變得有點(diǎn)著急。他擔(dān)心學(xué)生聽不懂或因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)延遲聽不清,常?!熬W(wǎng)絡(luò)牽,內(nèi)容講兩遍”。但是在一次課堂上,學(xué)生的作業(yè)沒有讓他滿意,課堂的內(nèi)容并沒有應(yīng)用到,漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生開始懈怠和敷衍,沒有上課的心思,所以便與家長溝通說明后,主動(dòng)中斷課程,后續(xù)補(bǔ)課。后來,對(duì)于有網(wǎng)絡(luò)問題的學(xué)生,他會(huì)用微信語音,甚至轉(zhuǎn)成網(wǎng)絡(luò)要求低的QQ屏幕共享,同時(shí)配合有條理及時(shí)的文字內(nèi)容發(fā)給學(xué)生,用有效方法做好課堂交付。
他說疫情期間對(duì)于自己的工作有了時(shí)間去反思,覺得最 大的感悟是應(yīng)該要提升自我,不光從教學(xué)技能方面,而是找到自己工作之余的某些愛好,比較深入的提升,挖掘自己的其他潛能,這樣不僅在課上可以和學(xué)生交流英語學(xué)習(xí),還可以向自己的學(xué)生傳遞更多美好的東西。
Claude
Claude老師一直在深圳,這次放假他并沒有回去太太的老家,而是自己在家里。有工作的陪伴,讓他的生活變得充實(shí)起來。
他的工作環(huán)境相對(duì)比較不錯(cuò),安靜而且工具齊全,在家用筆記本和手機(jī)做視頻,做PPT......但是他也和其他老師一樣面對(duì)直播的問題。
讓追求細(xì)節(jié)的他覺得難受的是,線上的自信演講課不能給肢體語言反饋,看不到眼神,不知道學(xué)員是在邊看邊說還是很自信的表達(dá)自己。
但是,作為Meten Talk俱樂部的會(huì)員,他最感動(dòng)的是很多人積極參加了他的線上課程;作為老師和培訓(xùn)師,最感動(dòng)的是學(xué)生的求知和學(xué)習(xí)的心。
疫情除了帶來悲傷,也給我們帶來了更多思考和感悟,我們要更加積極面對(duì)未來,也要明白學(xué)習(xí)才是的獨(dú)處。
有一種陪伴叫‘有需要,我就在’,不能復(fù)課,不能與學(xué)員面對(duì)面,美聯(lián)英語的老師們一樣堅(jiān)守教學(xué)的陣地,做好自己能做的事情,用在云課堂上的“堅(jiān)守“向逆行的勇士們致敬。
若待上林花似錦,出門俱是看花人。期待春暖花開,疫情散去,也期待再次聚首時(shí),遇見更好的彼此。到那時(shí)候,老師們便可討論如何做更好的“十八線主播”。
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