美國景觀設(shè)計(jì)院校推薦來啦！

美國的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)歷史悠久、體系成熟，許多著名藤校及世界排名前50的綜合類大學(xué)都開設(shè)了景觀設(shè)計(jì)專業(yè)。

一、哈佛大學(xué)

Master in Landscape Architecture I (MLA I)

哈佛大學(xué)的景觀建筑碩士（MLA）課程是一個(gè)經(jīng)認(rèn)可的專業(yè)學(xué)位，適用于在設(shè)計(jì)專業(yè)以外的專業(yè)完成學(xué)士學(xué)位的個(gè)人。為期三年的MLA I課程嚴(yán)謹(jǐn)而全面，為候選人參加景觀建筑領(lǐng)域的各種專業(yè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

四個(gè)學(xué)期的核心課程在設(shè)計(jì)、歷史、理論、技術(shù)、生態(tài)學(xué)、表現(xiàn)和專業(yè)實(shí)踐方面提供了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。其余兩個(gè)學(xué)期提供了參與所有GSD部門的高級(jí)工作室和選修課程的機(jī)會(huì)。

特別強(qiáng)調(diào)在六個(gè)工作室中的每一個(gè)中培養(yǎng)對(duì)設(shè)計(jì)的掌握。對(duì)于那些想要追求獨(dú)立工作的學(xué)生，還可以選擇在最后一個(gè)學(xué)期編寫選修設(shè)計(jì)論文。

Master in Landscape Architecture I Advanced Placement (MLA I AP)

持有經(jīng)認(rèn)可的建筑學(xué)專業(yè)學(xué)位，或景觀建筑或建筑專業(yè)預(yù)科本科學(xué)位，并擁有強(qiáng)大的設(shè)計(jì)作品集的個(gè)人，可以被授予最多兩個(gè)學(xué)期的高級(jí)學(xué)位，在兩年內(nèi)完成MLA I。

獲得高級(jí)地位的申請人必須完成與MLA I相同的大學(xué)環(huán)境科學(xué)先決條件，以及大致類似于MLA I課程中描述的代表和歷史第一年課程學(xué)習(xí)課程的課程，并在他們的設(shè)計(jì)工作中表現(xiàn)出高水平的成就。

Master in Landscape Architecture II (MLA II)

為期兩年的專業(yè)景觀建筑碩士（MLA II）學(xué)位課程適用于持有本科專業(yè)景觀建筑學(xué)位或同等學(xué)歷的人。MLA II加強(qiáng)了專業(yè)準(zhǔn)備，特別強(qiáng)調(diào)城市化和生態(tài)學(xué)交叉點(diǎn)的建筑環(huán)境設(shè)計(jì)。

MLA II的學(xué)習(xí)計(jì)劃包括一個(gè)強(qiáng)大的一學(xué)期核心課程，其中包括表現(xiàn)、城市主義理論的工作室和課程，以及關(guān)于景觀建筑學(xué)科當(dāng)前主題的專業(yè)研討會(huì)。其余三個(gè)學(xué)期提供靈活的學(xué)術(shù)途徑，允許學(xué)生參與所有三個(gè)GSD系和大學(xué)的高級(jí)工作室和選修課程。

二、賓夕法尼亞大學(xué)

Master of Landscape Architecture

賓夕法尼亞大學(xué)的景觀建筑碩士課程有四個(gè)不同的相互關(guān)聯(lián)的序列，所有學(xué)生都需要（除了那些由于以前的經(jīng)驗(yàn)或培訓(xùn)而被允許放棄某些要求的學(xué)生）。這些是Studio、Workshop、Theory和Media序列。

設(shè)計(jì)是賓夕法尼亞大學(xué)教學(xué)和研究的主要重點(diǎn)。設(shè)計(jì)包括物質(zhì)實(shí)踐、探究實(shí)踐和基于過程的實(shí)踐。這些設(shè)計(jì)研究發(fā)生在工作室中，圍繞真實(shí)站點(diǎn)和程序開發(fā)的假設(shè)場景被用于制作項(xiàng)目。

項(xiàng)目包括穿過復(fù)雜地形的小徑設(shè)計(jì)、花園和公園、廣場和濱水區(qū)、棕地和廢棄土地開墾、住房和混合用途城市開發(fā)以及區(qū)域規(guī)劃。

三、康奈爾大學(xué)

Master of Landscape Architecture (MLA)

康奈爾大學(xué)的MLA學(xué)位的目的是為景觀建筑領(lǐng)域提供基礎(chǔ)、歷史、理論、技術(shù)和基于技能的基礎(chǔ)。學(xué)位課程的核心是設(shè)計(jì)工作室，向?qū)W生介紹基本設(shè)計(jì)方法，他們被要求追求和發(fā)展他們的設(shè)計(jì)過程并學(xué)習(xí)研究方法。

該領(lǐng)域所有其他方面的補(bǔ)充課程提供了將在工作室中綜合的信息，以加強(qiáng)設(shè)計(jì)過程和最終結(jié)果。工作室以項(xiàng)目為基礎(chǔ)，讓學(xué)生接觸到各種景觀比例、類型、背景和熱點(diǎn)問題。

該系不是擁護(hù)單一的設(shè)計(jì)理念或風(fēng)格，而是通過工作室課程序列提供多種設(shè)計(jì)視角。MLA學(xué)位允許在學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期選擇設(shè)計(jì)論文、頂點(diǎn)工作室或書面研究論文。

四、弗吉尼亞大學(xué)

Master of Landscape Architecture

弗吉尼亞大學(xué)的景觀建筑研究生課程挑戰(zhàn)學(xué)生通過嚴(yán)格的研究、設(shè)計(jì)推測和新興技術(shù)的部署來想象新的景觀系統(tǒng)。該課程致力于培養(yǎng)批判性思考者和全球公民，以形成一個(gè)更具包容性和韌性的世界。

研究生課程由來自不同學(xué)術(shù)背景的學(xué)生組成，無論是否接受過景觀建筑方面的研究。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生將他們的設(shè)計(jì)或非設(shè)計(jì)本科背景、知識(shí)興趣和技能整合到他們的景觀建筑研究生學(xué)習(xí)中。

景觀建筑碩士課程獲得了國家景觀建筑認(rèn)證委員會(huì)（LAAB）的認(rèn)可。

五、俄亥俄州立大學(xué)

Master of Landscape Architecture (MLA)

俄亥俄州立大學(xué)的景觀建筑碩士（MLA）課程為學(xué)生將景觀建筑作為一種文化和生態(tài)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。MLA計(jì)劃強(qiáng)調(diào)批判性思維、發(fā)明好奇心和技術(shù)設(shè)施的發(fā)展。

設(shè)計(jì)工作室、研討會(huì)和理論課程側(cè)重于該學(xué)科的規(guī)模和文化影響的廣度，從場地設(shè)計(jì)到城市設(shè)計(jì)再到區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的管理，而技術(shù)和專業(yè)實(shí)踐課程則為學(xué)生準(zhǔn)備專業(yè)景觀建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐的嚴(yán)謹(jǐn)性。

學(xué)位選項(xiàng)：

MLA I：專為事先未接受過景觀建筑培訓(xùn)的個(gè)人而設(shè)計(jì)，通常需要至少三年才能完成。

MLA II：專為擁有經(jīng)認(rèn)可的景觀建筑本科專業(yè)學(xué)位的人而設(shè)計(jì)，通常需要兩年時(shí)間才能完成。

選擇一所合適的景觀設(shè)計(jì)院校是邁向成功職業(yè)生涯的關(guān)鍵一步。哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)和俄亥俄州立大學(xué)都是美國頂級(jí)的景觀設(shè)計(jì)院校，各自有著獨(dú)特的課程設(shè)置和教學(xué)特色。

希望本文的介紹能幫助你找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，開啟精彩的學(xué)術(shù)和職業(yè)之旅。祝你在景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得輝煌成就！