IT培訓(xùn)為什么要選擇德宏傣族景頗族自治州中公優(yōu)就業(yè)？

為培養(yǎng)真正符合時(shí)代需求的高端IT人才，中公教育優(yōu)就業(yè)以高瞻的視野，經(jīng)多年布局，打造人才培訓(xùn)服務(wù)體系。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以行業(yè)未來(lái)為驅(qū)動(dòng)，向企業(yè)和社會(huì)不斷輸送IT人才。

中公教育是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的公共就業(yè)與再就業(yè)服務(wù)提供商，專(zhuān)注于為大學(xué)生、大學(xué)畢業(yè)生及各類(lèi)職業(yè)專(zhuān)才等知識(shí)型就業(yè)人群提供個(gè)性化和專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，致力于滿足他們?cè)诰蜆I(yè)和職業(yè)技能提升方面的需求，提供超過(guò)100個(gè)品類(lèi)的綜合就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。

為什么選擇德宏傣族景頗族自治州中公優(yōu)就業(yè)

1.教學(xué)理念

優(yōu)就業(yè)以研發(fā)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，以教學(xué)效果為導(dǎo)向，設(shè)置特色化輔導(dǎo)內(nèi)容和教學(xué)方式。不斷提高教學(xué)水準(zhǔn)，業(yè)界特有的“4分理論+6分實(shí)訓(xùn)”教學(xué)法，為廣大學(xué)員提供了科學(xué)有效的教學(xué)服務(wù)。

理論學(xué)習(xí)：科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的知識(shí)理論體系，由優(yōu)就業(yè)百余位專(zhuān)職研發(fā)師資自主研發(fā)而成。緊跟市場(chǎng)需求、企業(yè)剛需，每月調(diào)研、更新，不斷打磨，力求傳授給學(xué)員前沿、實(shí)用的IT知識(shí)。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：階段學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)演練緊密結(jié)合。致力于讓學(xué)員學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)技能，真正做到學(xué)以致用。在理論學(xué)習(xí)完成后，設(shè)置大型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段。讓學(xué)員真正接觸、切身體會(huì)崗位所需技能，直接加入名企項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)，親自動(dòng)手參與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、運(yùn)作過(guò)程，包括百度、華為、騰訊、網(wǎng)易、洛可可、太極等企業(yè)大型商業(yè)項(xiàng)目，使每一位學(xué)員有機(jī)會(huì)擁有自己完整的項(xiàng)目成果及獨(dú)立操作大型項(xiàng)目的從業(yè)能力。

2.教學(xué)體系

優(yōu)就業(yè)在各地市開(kāi)設(shè)有不同形式、不同層次的輔導(dǎo)課程，致力于服務(wù)學(xué)生的差異化、個(gè)性化需求。

面授課程——手把手教學(xué)，大型商業(yè)項(xiàng)目貫穿始終，提前積累工作經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)絡(luò)課程——在線直播課、視頻網(wǎng)課，利用碎片時(shí)間，為自己增值。

圖書(shū)教材——堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)+前沿+實(shí)戰(zhàn)的原則，自主研發(fā)的多品種IT教輔圖書(shū)，已成為IT技能學(xué)習(xí)暢銷(xiāo)書(shū)籍。

三大教學(xué)體系，突破時(shí)間、空間的限制，無(wú)論身處教室還是在家就學(xué)，都能學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的IT技能。

3.師資團(tuán)隊(duì)

科學(xué)的課程設(shè)置、優(yōu)質(zhì)的授課內(nèi)容離不開(kāi)每一位優(yōu)就業(yè)師資的辛勤付出。優(yōu)就業(yè)師資團(tuán)隊(duì)匯集100余位專(zhuān)職研發(fā)人員、300多位專(zhuān)職授課師資，其中不乏來(lái)自百度、阿里、騰訊、IBM、微軟、Oracle-Sun等國(guó)際高端IT公司的技術(shù)大牛。

10年以上實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、清華北大等名校畢業(yè)，優(yōu)就業(yè)的師資不僅僅必須具備強(qiáng)悍的學(xué)歷背景、項(xiàng)目背景，更要?dú)v經(jīng)層層考核。從面試、試講、業(yè)務(wù)特訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)、晉級(jí)評(píng)選、師德考核等方面嚴(yán)格選拔、嚴(yán)格考評(píng)。

4.教學(xué)環(huán)境

為了讓學(xué)員們專(zhuān)心學(xué)習(xí)，安心上課，優(yōu)就業(yè)自建教學(xué)基地。宿舍配有空調(diào)暖氣、獨(dú)立衛(wèi)浴，二十四小時(shí)熱水。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、高配蘋(píng)果一體機(jī)，讓你安心學(xué)習(xí)IT技術(shù)。

5.八大福利

作為新一輪IT培訓(xùn)行業(yè)改革發(fā)展的先行者，優(yōu)就業(yè)以學(xué)員實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)員們提供眾多專(zhuān)享福利。

就業(yè)服務(wù)、全程面授、溫馨住宿、半封閉式管理、免費(fèi)試學(xué)、中公購(gòu)書(shū)補(bǔ)助、網(wǎng)課贈(zèng)送、免費(fèi)重修

6.就業(yè)服務(wù)

優(yōu)就業(yè)為學(xué)員打造的個(gè)性化、差異化就業(yè)流程，致力于幫助學(xué)員優(yōu)質(zhì)就業(yè)。優(yōu)就業(yè)會(huì)根據(jù)學(xué)員意愿建檔統(tǒng)計(jì)就職意向，為學(xué)生提供理論+實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)的培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)員完成畢業(yè)考核后，將會(huì)接受就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。優(yōu)就業(yè)了解合作企業(yè)的崗位需求，可針對(duì)各崗位進(jìn)行差異化培訓(xùn)。同時(shí)，會(huì)定期舉辦企業(yè)上門(mén)招聘雙選會(huì)，學(xué)員可以與心儀的企業(yè)面對(duì)面溝通，并得到優(yōu)就業(yè)的大力推薦。做到真正的對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)合作企業(yè)負(fù)責(zé)，達(dá)到人崗匹配的優(yōu)化及雙方利益的擴(kuò)大化。

7.高校合作

中公教育優(yōu)就業(yè)充分發(fā)揮自身在教學(xué)研發(fā)、授課師資、教學(xué)硬件等方面的資源優(yōu)勢(shì)與全國(guó)各省眾多高校達(dá)成校企合作。通過(guò)多類(lèi)型、多維度的合作模式，幫助更多大學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能和增強(qiáng)求職就業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

德宏傣族景頗族自治州中公優(yōu)就業(yè)校區(qū)地址

德宏傣族景頗族自治州中公優(yōu)就業(yè)共有1個(gè)校區(qū)

德宏中公教育

地址：云南省德宏傣族景頗族自治州芒團(tuán)結(jié)大街200號(hào)金都國(guó)際2樓