成都專(zhuān)注力提升培訓(xùn)哪家好？成都競(jìng)思教育怎么樣 ？

成都競(jìng)思教育專(zhuān)注力提升課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

成都競(jìng)思教育SAT教學(xué)模式科學(xué)化、個(gè)性化，精細(xì)化，結(jié)合中國(guó)青少年兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)，以科學(xué)提高青少年兒童的多方面能力為根本目的，尊重青少年兒童的個(gè)體特點(diǎn)，給孩子提供更好的成長(zhǎng)引導(dǎo)，開(kāi)發(fā)青少年兒童的重要潛力，鍛煉面向成長(zhǎng)的綜合能力

成都競(jìng)思教育專(zhuān)注力提升課程內(nèi)容

競(jìng)思專(zhuān)注力提升培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)為了青少年兒童的專(zhuān)注力的訓(xùn)練設(shè)置了豐富的內(nèi)容：

一、課程簡(jiǎn)介

成都競(jìng)思教育SAT(Supreme Ability Training)優(yōu)能課程，來(lái)自于美國(guó)約翰-霍普金斯醫(yī)學(xué)研究中心研發(fā)的青少年兒童能力發(fā)展課程，在引進(jìn)的過(guò)程中，根據(jù)中國(guó)青少年兒童的特點(diǎn)，整合世界較先進(jìn)的教育理念和學(xué)習(xí)方法，較后形成了SAT優(yōu)能訓(xùn)練課程

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

生理機(jī)能；感覺(jué)綜合能力和視/聽(tīng)知覺(jué)能力提升認(rèn)知因素；專(zhuān)注力，記憶力，思維理解，想象力科學(xué)應(yīng)用；提升書(shū)寫(xiě)能力，閱讀能力，運(yùn)算能力人際情商；表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，情緒管理成長(zhǎng)能力；領(lǐng)導(dǎo)力，自立、自控能力，自信心潛能素質(zhì)；藝術(shù)能力，興趣拓展，綜合能力提升

三、教學(xué)優(yōu)勢(shì)

成都競(jìng)思教育根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)性，并使用國(guó)外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的準(zhǔn)確性，通過(guò)增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加青少年兒童的注意力

以上就是關(guān)于成都專(zhuān)注力提升培訓(xùn)哪家好？成都競(jìng)思教育怎么樣 ？的詳細(xì)內(nèi)容，專(zhuān)注力是孩子一切學(xué)習(xí)的根本，作為父母，我們一方面要保護(hù)好孩子的專(zhuān)注力；另一方面，也要想辦法去提升孩子的專(zhuān)注力。只有專(zhuān)注力提高了，孩子在以后的學(xué)習(xí)和生活中才會(huì)更加如魚(yú)得水。