藝術(shù)生統(tǒng)考后該如何準(zhǔn)備文化課呢?
藝術(shù)生統(tǒng)考后該如何準(zhǔn)備文化課呢?
我們知道,藝考只是高考的一部分,隨著高校政策的變動(dòng),錄取藝術(shù)生的文化課成績(jī)要求逐年增高,也表示藝術(shù)生文化課是至關(guān)重要的。藝術(shù)生統(tǒng)考后該如何準(zhǔn)備文化課呢?,接下來(lái)和小編一起來(lái)看看吧。
1、文化基礎(chǔ)要跟上
很多考生會(huì)覺(jué)得“文化學(xué)習(xí)是藝考完之后的事,統(tǒng)考后可以先調(diào)整休息一下再開(kāi)始文化課備考。”
這種想法很危險(xiǎn),藝考政策改革的形勢(shì)下對(duì)于文化課的要求更高了,一些綜合類大學(xué)在通過(guò)統(tǒng)考省分?jǐn)?shù)線的情況下按文化課成績(jī)錄取,而一些專業(yè)院校在招生錄取中的文化課比重也逐漸加大,像中傳、浙傳等專業(yè)院校,也都在近幾年的招生中提高了文化課的分?jǐn)?shù)線。
這段時(shí)間的文化課學(xué)習(xí)主要是以基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主,由于考生本身的底子就薄,夯實(shí)文化課基礎(chǔ)尤為重要。
2、學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整好
學(xué)習(xí),首先要有狀態(tài),如果狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái),那么時(shí)間花費(fèi)的再多,精力消耗的再多也只是做無(wú)用功。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度,“學(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要,但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時(shí)間"。
普遍認(rèn)為,藝術(shù)生參加高考和普通高考生有很大的不同,有其自身的規(guī)律,要和普通考生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)心態(tài)上有所區(qū)別。
藝考生首先要克服焦慮的心理狀態(tài),統(tǒng)考前擔(dān)心文化課,統(tǒng)考后又擔(dān)心統(tǒng)考成績(jī),這樣的狀態(tài)最為危險(xiǎn)。哪個(gè)階段該重點(diǎn)做什么,心理一定要有譜,跟著規(guī)劃一步一步來(lái),才不至于讓心態(tài)自亂了陣腳。
3、學(xué)習(xí)方法有技巧
藝考生在校時(shí)間不長(zhǎng),該如何抓住這僅有的時(shí)間呢?全盤(pán)復(fù)習(xí)顯然是不切實(shí)際的,藝考生可以將各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、高考主干知識(shí)點(diǎn)以簡(jiǎn)明清晰的方式羅列出來(lái),在短暫的時(shí)間里進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),加緊學(xué)習(xí),這樣才能讓我們之后的高考復(fù)習(xí)省時(shí)又省力。
畢竟藝考生“曠課”了很長(zhǎng)一段時(shí)間,知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺是藝考生這段時(shí)間所需要做的。藝考生要利用統(tǒng)考后的時(shí)間好好整理學(xué)過(guò)的知識(shí),通過(guò)老師、同學(xué)來(lái)了解自己所掌握的課本課外知識(shí)是否完整,知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠,進(jìn)行充分的報(bào)備,以便于后期復(fù)習(xí)能夠更加順利。
4、進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)
有些學(xué)校復(fù)習(xí)較早,在考生結(jié)束??己蟾呷谝惠啅?fù)習(xí)也就結(jié)束了,藝術(shù)生在聽(tīng)課的時(shí)候很難跟得上,第一輪復(fù)習(xí)重在打基礎(chǔ),在進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候老師開(kāi)始講一些重點(diǎn)難點(diǎn),藝術(shù)生基礎(chǔ)本來(lái)就差,這些知識(shí)很難消化,學(xué)起來(lái)也相對(duì)吃力,所以建議藝術(shù)生選擇專門針對(duì)藝考生文化課的集訓(xùn)學(xué)校,有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
卓越教育—藝文學(xué)苑優(yōu)勢(shì):
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專職班主任管理、全封閉式校園、嚴(yán)格的德育管理制度、校園內(nèi)嚴(yán)禁手機(jī)等嚴(yán)格而細(xì)致的管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)給學(xué)生正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。
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千名高考戰(zhàn)友同行,互助互勉;獨(dú)有校園PK文化,培養(yǎng)“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍;主題班會(huì)課、心理專題講座、學(xué)法優(yōu)化等豐富的特色課程活動(dòng),全面激發(fā)潛能。
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立足未來(lái),關(guān)注生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)力提升家校聯(lián)動(dòng)共促學(xué)生成長(zhǎng);心理普測(cè)、團(tuán)隊(duì)PK、心能班會(huì)、心聲樹(shù)洞、家長(zhǎng)大學(xué)等活動(dòng)多樣,服務(wù)全面,激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)幸福力。
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