東方司樂國際教育簡介

東方司樂全稱是北京東方司樂國際教育科技發(fā)展中心，2009年，東方司樂國際教育在北京成立。

東方司樂國際教育是國內專注于通過音樂訓練3-13歲孩子學習能力的培訓機構，讓孩子學會學習、自覺學習、高效學習、快樂學習這就是東方司樂目標。東方司樂是中國教育部十五規(guī)劃重點課題科研成果轉化單位，擁有來自美國、德國引進先進的教學理念，從2002年開始，由中國音樂學院、中國科學院、北京師范大學等數(shù)十位國際知名教育專家參加，由美國音樂心理學家、世界音樂教育之父愛德溫·戈登教授（Edwin.E.Gordon）親自指導，對如何通過音樂訓練孩子關鍵期能力進行了深入研究，并進行科研成果的推廣以及開展國際交流。

 “東方司樂”品牌涵義：

3000多年以前，周朝出現(xiàn)了世界最早、規(guī)模的教育機構——大司樂，大司樂招收王和諸侯的長子、公卿大夫子弟以及民間選拔的優(yōu)秀青年，以音樂為手段對這些貴族子弟進行全面培養(yǎng)。大司樂為周朝培養(yǎng)無數(shù)治國安邦的人才，使周朝成為中國歷史上最長的一個朝代，同時大司樂奠定了中華禮樂文化的基礎，禮樂文化作為中華文化的重要組成部分，傳承數(shù)千年，造就了漢唐鼎盛、康乾盛世的輝煌。

“東方司樂”的理念：

1、東方司樂的愿景

成為能力與素質教育的第一品牌

2、東方司樂的使命

提供讓孩子受益一生的教育

3、東方司樂的核心價值觀

責任、愛心、創(chuàng)新、整合

“東方司樂”的文化

東方司樂國際教育秉持“誠意和關愛”，努力去幫助孩子和培養(yǎng)孩子。我們將一如既往地努力，提供更好的教學理念和方法全面提高孩子學習能力，為祖國的發(fā)展和未來貢獻綿薄之力。

“東方司樂”教育尊重每一位員工，發(fā)掘每一個人的潛能，讓員工在自由和平等的企業(yè)文化中獲得成長與快樂。在完善和先進的企業(yè)制度下，每一個人都感受到實現(xiàn)自我價值的充實和激情。

東方司樂發(fā)展歷程：

2002年“通過音樂培養(yǎng)孩子關鍵期能力的研究”被列為教育部十五規(guī)劃重點課題;

2003年針對孩子的古典音樂產品實驗版面試;

2004年“通過音樂培養(yǎng)孩子關鍵期能力的研究”課題組在全國挑選10多萬孩子進行研究;

2005年東方司樂在上海進行課題成果的市場推廣;

2006年“通過音樂培養(yǎng)孩子關鍵期能力的研究”取得重大科研成果，中國18個省市151000萬名學員跟蹤顯示，通過音樂智能訓練的孩子：注意力提高259%;語言能力提高272%;記憶力提高796%;想象創(chuàng)造力提高227%。

2007年東方司樂產品覆蓋上海市除崇明島外所有區(qū)，上海數(shù)十萬兒童受益于東方司樂的成果;

2008年東方司樂分支機構覆蓋蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江;

2009年東方司樂分支機構覆蓋廣州;兒童中國民樂產品在北京傳統(tǒng)音樂節(jié)上隆重亮相

2010年東方司樂機構覆蓋珠海、江門、佛山，東方司樂學習能力訓練中心(維多利店)盛大開業(yè)，家長報名踴躍;第29屆世界音樂教育大會在北京舉辦，古典音樂產品及學習能力訓練課程引起國內外專家一致好評。

2011年東方司樂機構覆蓋深圳、東莞、肇慶、湛江、茂名、陽江、梅州、潮州、汕頭，東方司樂學習能力訓練中心進駐深圳南山書城、福田書城;

2012年東方司樂分支結構覆蓋廣西、福建;

2013年東方司樂與北大大學聯(lián)合研發(fā)的《影響一生的兒童古典音樂》、《影響一生的兒童中國民樂》隆重上市，填補了國內空白，東方司樂學習能力訓練中心進駐江西贛州：

2014年東方司樂駛入發(fā)展快車道，每個月有1-2家新校開業(yè)，截至8月1日，東方司樂學習能力訓練中心已覆蓋廣州、東莞、深圳、珠海、福州、贛州、淄博、南寧……

2015年東方司樂分支機構覆蓋山西太原、內蒙古呼和浩特、湖南株洲、遼寧丹東、營口;

2016年東方司樂分支機構覆蓋江蘇吳江，截至3月1日東方司樂學習能力訓練中心已覆蓋北京、上海、廣州、深圳、東莞、珠海、佛山、福州、福清、貴陽、平頂山、南陽、岳陽、株洲、江陰、蘇州、吳江、贛州、營口、丹東、呼和浩特、忻州、太原、常州、鄭州、哈爾濱等城市，受益于東方司樂音樂智能與學習能力課程的孩子超過100萬名。