我是熊貓編程俠，初次見面，請多關(guān)照！

大家好！

非常開心能見到大家！

我是你們的編程學(xué)習(xí)伙伴

熊貓編程俠！

以后，

小朋友們會作為熊貓試練者

跟隨我了解奇妙的編程世界

有問題可以隨時問我哦！

有一天，

你也能成為獨擋一面的“熊貓大俠”！

史蒂芬·喬布斯

“每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，因為它教會你思考的方式”。

                         ——蘋果聯(lián)合創(chuàng)始人 Steve Jobs

        在正式的直播課程開始前，我們會帶領(lǐng)熊貓試煉者們進入一個有趣的故事。通過故事構(gòu)建一個情景，這個情景里可能會遇到各種各樣的問題，我們的熊貓試煉者就要在這個情景里“勇斗惡龍”啦！

 圖：互動化直播中學(xué)生在完成各自不一樣的任務(wù)

        在這個部分，熊貓大俠會和熊貓試煉者們進行面對面的技能傳授，熊貓試煉者們在過程中有任何的問題，都能立刻向熊貓大俠尋求幫助。熊貓大俠不僅能迅速解答問題，還能監(jiān)督熊貓試煉者們有沒有好好修煉哦～

        最最最重要的是，整個過程既有獨立完成的部分，又有互相合作的部分！熊貓試煉者之間也會有充足的互動！在完成作業(yè)的過程中，既鍛煉了獨立思考能力，又能找到興趣相投的小伙伴！

圖：圓圓的第11節(jié)課程反饋

        熊貓試煉者在完成任務(wù)后，我們會對其當(dāng)天的學(xué)習(xí)進行總結(jié)并推送到家長的微信端。熊貓大俠非常希望家長也能分享我們小朋友們學(xué)習(xí)過程中的喜悅～

圖：互動直播課中，學(xué)生在合作完成如何讓計算機識別奇偶數(shù)的任務(wù)（任務(wù)也會根據(jù)學(xué)生的年級個性化）

        在直播教學(xué)中，我們也會為我們的熊貓試煉者們提出各種各樣他們正在同步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)以及其它學(xué)科的知識。

        例如這張圖就是小學(xué)低年級的學(xué)生在讓電腦完成在數(shù)字非負數(shù)的整數(shù)情況下初步判斷奇偶數(shù)并讓電腦表達出來，慢慢再了解這個偶數(shù)奇數(shù)的條件是什么，間接也就熟悉了編程中的“條件/if”是什么意思，鼓勵他們用所學(xué)知識解決問題，以達到鞏固和強化他們學(xué)校里所學(xué)知識的興趣和效果。

        稍難的知識點我們也會加上一定的條件進行拆分適配學(xué)生的年齡來進行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)編程的過程中不知不覺的就擴展了知識面和應(yīng)用能力。

        同時，熊貓編程俠也有著智能的python教學(xué)平臺。不僅小學(xué)中、低年級及以下的小朋友能在熊貓編程俠開心且有效地學(xué)習(xí)圖形化編程，小學(xué)高年級以及初中、高中年齡段的學(xué)生也能通過熊貓編程俠的教學(xué)系統(tǒng)與互動化直播課堂、通過純代碼的方式進行進一步學(xué)習(xí)“python課程”，為參加相關(guān)競賽以及了解更多真實編程創(chuàng)作打下更好的基礎(chǔ)。