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輔導(dǎo) 所學(xué)更深更廣,更重理解應(yīng)用,要求能力提升。與之前相比,高中呈螺旋式上升。階段緊繞課本,做好積累與銜接;第二階段知...
勵(lì)學(xué)個(gè)性化一對一藝考文化課輔導(dǎo)課程 針對藝考的學(xué)員補(bǔ)習(xí)文化課,高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),規(guī)范簡化教學(xué)流程,...
輔導(dǎo) 用集合觀點(diǎn)研究,分析函數(shù)定義域和值域,開拓分析綜合能力。樹立曲線與方程相聯(lián)系思想,用動(dòng)態(tài)觀點(diǎn)分析問題,考查空間想...
勵(lì)學(xué)個(gè)性化一對一沖刺輔導(dǎo)課程 分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí),制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板。并...
輔導(dǎo) 逐漸系統(tǒng)化、理論化, 不但要“知其然”且要“知其所以然”,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決具體問題。階段注重基礎(chǔ)的鞏固,重點(diǎn)把握...
輔導(dǎo) 詞匯拓展擴(kuò)充,注重語言積累與運(yùn)用。加深對語法的延伸和理解,加強(qiáng)閱讀和寫作,加強(qiáng)聽力與口語。注重方法養(yǎng)成與學(xué)習(xí)效率...
8 課程2 校區(qū)
15 課程3 校區(qū)
46 課程2 校區(qū)
4 課程2 校區(qū)
8 課程5 校區(qū)
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