• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：南陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
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輔導(dǎo) 逐漸系統(tǒng)化、理論化， 不但要“知其然”且要“知其所以然”，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題。階段注重基礎(chǔ)的鞏固，重點(diǎn)把握...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：南陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
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輔導(dǎo) 詞匯拓展擴(kuò)充，注重語(yǔ)言積累與運(yùn)用。加深對(duì)語(yǔ)法的延伸和理解，加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作，加強(qiáng)聽(tīng)力與口語(yǔ)。注重方法養(yǎng)成與學(xué)習(xí)效率...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
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高中語(yǔ)文輔導(dǎo) 與之前相比，語(yǔ)文考查廣度、難度、深度均增加。高中是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合延伸階段，高中的考查不會(huì)直接考察課本上的...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
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輔導(dǎo) 具有文科性質(zhì)，系統(tǒng)性很強(qiáng)，與實(shí)踐緊密聯(lián)系，與化學(xué)、物理等聯(lián)系，要求理解記憶。階段側(cè)重掌握生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、細(xì)胞及新...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
• 關(guān)注量：204

輔導(dǎo) ：對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合，以專(zhuān)題為線(xiàn)索，中外歷史混編，關(guān)聯(lián)語(yǔ)文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。 分層教學(xué) 精準(zhǔn)定位 針...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
• 關(guān)注量：259

輔導(dǎo) ：文理交融的學(xué)科，學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。 分層教學(xué) 精準(zhǔn)定位 ...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
• 關(guān)注量：203

輔導(dǎo) 互為銜接，理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充，與人文、社會(huì)領(lǐng)域其他科目相互支撐。 分層教學(xué) 精準(zhǔn)定位 ...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：南陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
• 關(guān)注量：114

輔導(dǎo) ：對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合，以專(zhuān)題為線(xiàn)索，中外歷史混編，關(guān)聯(lián)語(yǔ)文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。 分層教學(xué) 精準(zhǔn)定位 針...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：南陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
• 關(guān)注量：123

高中語(yǔ)文輔導(dǎo) 與之前相比，語(yǔ)文考查廣度、難度、深度均增加。高中是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合延伸階段，高中的考查不會(huì)直接考察課本上的...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：南陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
• 關(guān)注量：120

輔導(dǎo) ：文理交融的學(xué)科，學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。 分層教學(xué) 精準(zhǔn)定位 ...