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東莞兒童心理輔導(dǎo)

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課程分類:  少兒邏輯思維培訓(xùn)

適合對(duì)象:  4-18歲

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上課地點(diǎn):  [東城校區(qū)] 廣東省東莞莞城區(qū)莞城街道廣信大廈A座1單元2樓201金博教育

開班日期:  滾動(dòng)開班

學(xué)       費(fèi):  咨 詢

班       級(jí):  
  • 東城校區(qū)
  • 萬(wàn)江校區(qū)
 
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課程簡(jiǎn)介

作為父母,我們都希望孩子能成為自信的人,因?yàn)樽孕诺暮⒆痈敢鈱W(xué)習(xí)新的技能,面對(duì)新的挑戰(zhàn)。但是沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就是不自信的,斯科特·派克在《少有人走的路》中寫道:“自信須從幼年培養(yǎng),不然,成年后再做補(bǔ)救,往往事倍功半。”因此,請(qǐng)重視孩子的心理成長(zhǎng),及時(shí)干預(yù)。

我們是這樣訓(xùn)練的  

金博智慧心理輔導(dǎo),是指心理輔導(dǎo)老師與學(xué)員之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過(guò)程??梢杂行椭鷮W(xué)員重新整合自己的心態(tài),重拾快樂(lè)的心情,恢復(fù)心靈的平靜,解決學(xué)員因?yàn)榧彝セ蛐@困擾產(chǎn)生的消極心理。

心理輔導(dǎo)的內(nèi)容

1耐心傾聽學(xué)員的傾訴,給予相應(yīng)的安慰和鼓勵(lì)。

2對(duì)學(xué)員進(jìn)行必要的心理測(cè)查。

3 對(duì)學(xué)員的理論學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4對(duì)學(xué)員的日常生活進(jìn)行督促。

5現(xiàn)場(chǎng)演練,提高學(xué)員生活技能和情感體驗(yàn)水平。

6幫助學(xué)員及時(shí)化解生活中遇到的困惑。

心理輔導(dǎo)的目的

●準(zhǔn)確了解自己

讓學(xué)員更準(zhǔn)確地了解自己,給予情感支持。

擺脫心理困境

激勵(lì)學(xué)員擺脫心理困境,給予信心和勇氣。

學(xué)會(huì)管理自己

讓學(xué)員學(xué)會(huì)管理自己,建立良好的生活習(xí)慣。

糾正錯(cuò)誤觀念

糾正學(xué)員的錯(cuò)誤觀念,提高其對(duì)問(wèn)題的分析水平。

心理輔導(dǎo)解決的問(wèn)題

◆學(xué)習(xí)類

厭學(xué)倦學(xué)、學(xué)習(xí)困難、缺乏學(xué)習(xí)興趣、考試壓力管理、入學(xué)適應(yīng)困難、注意力不集中 

情緒類

暴力攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動(dòng)行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為、膽小害怕抵觸

人際交往類

親子教育 、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、校園凌

成長(zhǎng)類

網(wǎng)癮、煙癮、神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正

 

開設(shè)班級(jí)

班級(jí) 開班時(shí)間 上課地點(diǎn) 學(xué)費(fèi) 試聽/報(bào)名
東城校區(qū)/ 面授 滾動(dòng)開班 東莞莞城區(qū)莞城街道廣信大廈A座1單元2樓201金博教育 咨詢 試聽 報(bào)名
萬(wàn)江校區(qū)/ 面授 滾動(dòng)開班 東莞萬(wàn)江區(qū)華南摩爾BC區(qū)4-30金博教育 咨詢 試聽 報(bào)名
 

教學(xué)環(huán)境

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更新時(shí)間:2021-04-15