啟德美國留學定制化服務

從美國高中到碩博申請，成功留學離不開這些要素

（1）GPA：美國大學申請時，如果能有3.5以上的GPA將更加有競爭力。如果你的學校知名度不高，美國學校也將更看重GPA成績。

（2）標準化考試成績：從高中申請到碩博申請，美國院校一般都會要求申請者擁有具備競爭力的托福、雅思、GRE、SAT、ACT、SSAT、成績等，針對不同的專業(yè)申請，還需要申請者取得GMAT、LSAT等專業(yè)性考試成績。

（3）課外活動/科研實習：軟性背景能夠表明申請者的一些人格特質，包括領導力、創(chuàng)造力、服務社區(qū)的能力、挑戰(zhàn)困難的能力、文化互融能力等。這些能力通過課外活動、比賽或科研實習經(jīng)歷等展現(xiàn)出來，有時還具有一定的職業(yè)導向性。

（4）申請文書：申請文書是申請者展示自我個性與風采的重要申請材料。申請文書經(jīng)常包括幾個比較重要的組成部分，比如個人陳述、簡歷、推薦信等。一篇把自己個人特色、優(yōu)勢表達得非常出色、非常到位的申請文書，在申請中扮演了舉足輕重的角色。

（5）面試：面試一般代表申請人的申請材料已經(jīng)得到學校的初選，學校希望能夠進一步的了解成績背后的你，你的個性，你選擇學校的理由，考察你的情商、智商和語言能力。因為中國學生普遍考試能力強，者眾，面試的重要性就更加凸顯。

什么是定制化服務？

啟德美國定制化的留學服務，堅持“學生全程參與+精英導師輔導”的服務理念，在留學意識萌芽期、留學規(guī)劃準備期、留學申請期、海外學習期根據(jù)學生差異性為其量身定制留學方案，從而實現(xiàn)服務項目的因人而異和服務結果的高成功率！

啟德美國定制化服務與一般留學申請服務究竟有何區(qū)別？

（1）學生全程參與、全程受益的培養(yǎng)式留學計劃不同于選校+文書的速成式留學申請方案

學生與戰(zhàn)略導師定期溝通學習進展、申請進程，啟德注重學生留學意識的培養(yǎng)、海外文化適應力的提升以及綜合能力的提高。

（2）精英導師一對一的個性化選校和選專業(yè)指導不用于一般的機械式匆忙選校

啟德在充分發(fā)掘學生興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃、自身背景以及自身特長的基礎上為學生制定合適的選校和選專業(yè)方案。

（3）頭腦風暴+文書討論”的文書創(chuàng)作模式不同于簡單的照搬或改寫文書范本的寫作方式

啟德在了解院校招生偏好的基礎上，通過對學生背景亮點的深入挖掘打造出申請者專屬的完mei文書。

（4）完善的一系列境外增值服務不同于一般的錄取即結束的服務模式

啟德將留學服務延伸至境外的學業(yè)指導、實習就業(yè)輔導、移民規(guī)劃等，為學生提供一條龍的貼心服務。

 

從美國高中到碩博申請，把握留學申請趨勢

一、美國研究生/博士申請

美國研究生的申請形勢越發(fā)嚴峻，申請的門檻隨著越來越多的申請人數(shù)而水漲船高。想要進入，需要提交具有競爭力的申請材料，比如出名的本科學校背景、優(yōu)秀的標化考試成績、國際化的申請背景、豐富活動經(jīng)歷等，這些都是學校參考的重要標準。就業(yè)導向性的專業(yè)特征也使得實習和工作的背景經(jīng)驗顯得越來越重要，面試和候補名單甚至也成為學校篩選人才的重要手段。

二、美國本科申請

美國本科申請的必要條件基本會涵蓋五個核心的申請維度，課內(nèi)成績、標化考試成績、個人的才華、在校的表現(xiàn)、學術熱情和軟實力背景。軟實習方面，美國的學生一直有參加課外活動和社會活動的傳統(tǒng)，而中國的學生在高中階段則以課業(yè)分數(shù)為主，美式的課外活動參與度不高，這也是中國學生在申請美國本科時zui大的弱項。不過隨著本科申請競爭越來越激烈，現(xiàn)在也有更多的申請者開始注意通過課外活動體現(xiàn)自己的軟性競爭力。

 

三、美國高中申請

隨著美國留學低齡化的趨勢愈演愈烈，美國高中申請人數(shù)也逐年走高。美國高中留學使孩子在之后報考美國名pai大學時更有競爭力，同時也能較早地提升英文口語能力，打開孩子的國際化視野，更早地體驗美式教育教學方式。但美國高中留學申請是一項系統(tǒng)的“工程”，在申請之前家長和孩子都應該做好充分的準備。比如語言水平、考試成績、經(jīng)濟能力、個人素質、獨立性的綜合提升等，這些都將給后續(xù)的申請、學校的審核、海外的生存帶來直接的影響。