袋鼠美術(shù)8-9歲繪畫(huà)寫(xiě)實(shí)萌芽期

課綱簡(jiǎn)述

認(rèn)知:寫(xiě)實(shí)造型基礎(chǔ)繪畫(huà)

寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)藝術(shù)的鑒賞畫(huà)面空間透視比例掌握系統(tǒng)性學(xué)習(xí)色彩

技巧:平面過(guò)渡到立體構(gòu)圖

控筆技巧與基礎(chǔ)運(yùn)用藝術(shù)與其他學(xué)科的結(jié)合

藝術(shù)形式+畢加索式=造型的能力

藝術(shù)形式+應(yīng)用設(shè)計(jì)=思維的能力

階段表現(xiàn)

萌發(fā)對(duì)事物“像”的追求，隨著觀察力和理解力加強(qiáng)，開(kāi)始以寫(xiě)實(shí)的手法表達(dá)對(duì)事物的理解，能處理一些稍微復(fù)雜的畫(huà)面關(guān)系。該階段孩童觀察力、理解力、理解能力加強(qiáng)，應(yīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)技巧，鞏固孩童的繪畫(huà)基礎(chǔ)和提高對(duì)繪畫(huà)的興趣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

培養(yǎng)獨(dú)人格

建立國(guó)內(nèi)外藝術(shù)文化的聯(lián)系提升藝術(shù)表現(xiàn)力與競(jìng)爭(zhēng)力準(zhǔn)確闡述作品的創(chuàng)作思路

課程模塊

深入造型多樣性色彩空間能力見(jiàn)雛形平面空間向立體空間過(guò)渡國(guó)內(nèi)外藝術(shù)與生活應(yīng)用結(jié)合

美國(guó)K12視覺(jué)體系對(duì)應(yīng)年級(jí)

Grade3     Grade4