俄語在線培訓(xùn)課程

歐那俄羅斯語

課程級(jí)別圖和級(jí)別介紹

 

??    歐那俄語課程由國際化的教研團(tuán)隊(duì)精心打造，對(duì)接《俄羅斯聯(lián)邦對(duì)外俄語等級(jí)考試（簡(jiǎn)稱ТРКИ）》標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合情景教學(xué)理念建立科學(xué)系統(tǒng)的課程體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容在實(shí)際溝通中靈活應(yīng)用，建立俄式思維，培養(yǎng)能夠與世界對(duì)話的語言學(xué)習(xí)者。

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專業(yè)教師1對(duì)1測(cè)試水平 

 

歐那俄羅斯語

課程設(shè)置

 

 

俄語

課程級(jí)別描述

 

N1級(jí)別

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：常識(shí)性概念+聽讀模仿+記憶單詞

詞匯量：800左右

目標(biāo)達(dá)成：

聽·能夠理解有一名顧及外國初學(xué)者語言能力的說話者以重復(fù)、直接、緩慢而明確的方式說出的日常生活用語，以回應(yīng)簡(jiǎn)單而具體的要求；

??說·能夠用最基本的日常用語與他人打招呼、問候、攀談，描述與自己和熟悉的人有關(guān)的信息；

??讀·能夠理解有幾本詞匯構(gòu)成的、表達(dá)基本問候、簡(jiǎn)單形容和描述人物、時(shí)間和地點(diǎn)等基本信息的句子和短文；

??寫·能夠在語法和詞匯使用正確的情況下寫出70詞左右連貫、有邏輯性，主要內(nèi)容為人、物介紹、描述、日常生活等的短文。

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N2級(jí)別

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解語法+記憶句型

詞匯量：1200左右

目標(biāo)達(dá)成：

??聽·能在對(duì)方語速緩慢、用詞清晰并隨時(shí)提供協(xié)助的前提下，做簡(jiǎn)單的互動(dòng)和交流；

??說·能夠用基本的句型在較慢速的速度下與他人進(jìn)行關(guān)于時(shí)間、天氣、業(yè)余愛好、做事頻率、接打電話等的會(huì)話，能夠簡(jiǎn)單描述過去和將來的事；

??讀·能夠理解總詞匯量在1200以內(nèi)，以簡(jiǎn)單句和語序常規(guī)的復(fù)合句組成，基于現(xiàn)在、過去和將來基礎(chǔ)時(shí)態(tài)來描述和敘述的報(bào)章內(nèi)容，并更夠基于上下文結(jié)構(gòu)理解一些略復(fù)雜的段落；

??寫·能夠在語法和用詞正確的情況下，借助詞典或參考資料，寫作不涉及任何專業(yè)知識(shí)的150詞左右描述日常生活和發(fā)生事件的短文。

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N3級(jí)別

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

提升句子復(fù)雜度+增強(qiáng)邏輯性

詞匯量：

1800左右

目標(biāo)達(dá)成：

聽·能理解與個(gè)人興趣或日常生活有關(guān)的對(duì)話（例如：家庭、娛樂、工作及旅游等），能夠理解反復(fù)播放的新聞的主干信息，能夠在基本無輔助情況下大致理解重復(fù)播放的音樂、電影等場(chǎng)景中的詞句；

??說·能夠用常規(guī)的句型，在用詞、語法基本正確的情況下以一般語速與他人進(jìn)行日常生活情景的交流，能應(yīng)對(duì)國外生活的一般情況；

??讀·能夠閱讀新聞?lì)悎?bào)刊雜志上的大多數(shù)不涉及專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容，能夠理解日常生活中可能遇到的宣傳、交際類信息例如廣告牌、普通郵件等；

??寫·能夠在借助詞典或參考資料輔助的情況下，擬寫簡(jiǎn)單且連貫，不涉及任何專業(yè)知識(shí)的500詞左右的文章。

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N4級(jí)別

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：語法鞏固+商貿(mào)口語

詞匯量：2400左右

目標(biāo)達(dá)成：

聽·能夠理解并作出關(guān)于熟悉主題的報(bào)告，參與廣泛主題的對(duì)話，接收及傳遞日常工作中需要關(guān)注的大多數(shù)信息；

??說·能針對(duì)熟悉主題，清晰地作報(bào)告并回答問題，就廣泛的主題展開討論，如個(gè)人、專業(yè)領(lǐng)域或時(shí)事主題等；

??讀·能迅速瀏覽文章獲取關(guān)鍵信息或細(xì)節(jié)，理解詳細(xì)信息，如房屋租賃廣告中的習(xí)慣用語及縮略語。能理解大多數(shù)通信、可能接觸到的報(bào)告或產(chǎn)品說明；

??寫·能處理產(chǎn)品或服務(wù)的常規(guī)需求，針對(duì)已知或熟悉主題在會(huì)議中做出較精確地筆記。能夠撰寫或修改小論文。

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