新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
根據(jù)入學(xué)測(cè)試與目標(biāo)成績(jī)、規(guī)劃制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后以同樣基礎(chǔ)與目標(biāo)分?jǐn)?shù)一致的學(xué)生以一位老師兩位學(xué)生的方式進(jìn)行授課
一對(duì)二的教學(xué)方式，為同伴式學(xué)習(xí)，同樣級(jí)別兩個(gè)學(xué)生組成課堂，達(dá)到相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種方式。對(duì)比一對(duì)一沒有絕 對(duì)的好與差之分，
各自有自己的特點(diǎn)，一對(duì)二在價(jià)格上有一定優(yōu)勢(shì)，課堂氣氛兩名同學(xué)可以相互模擬交流，授課老師會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔
導(dǎo)以及提升，同伴式教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者更好的理解和運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容，對(duì)提高學(xué)習(xí)者的綜合運(yùn)用的能力有很大幫助。
|
級(jí)別 |
階段 |
學(xué)習(xí)方法 |
課程 |
|
A1、A2 |
初級(jí) |
模仿→熟悉法語(yǔ)應(yīng)用性 |
掌握發(fā)音規(guī)則、基本詞匯、、小作文書寫練習(xí)、掌握兩大過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用、練習(xí)描述基本口語(yǔ)表達(dá) |
|
B1、B2 |
中級(jí) |
指導(dǎo)→練習(xí)法語(yǔ)運(yùn)用性 |
學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)式表達(dá)愿望和要求，與老師進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話反復(fù)練習(xí)，通過(guò)分析對(duì)話、辯論等互動(dòng)式學(xué)習(xí)提高聽說(shuō)能力，同時(shí)提高寫作能力，進(jìn)而熟練進(jìn)行情感溝通描述 |
教學(xué)環(huán)境
查看全部照片 >
