課程簡介
IMCPI是International Mandarin Chinese Promotion Institute(國際漢語推廣協(xié)會)的英文簡稱,成立于美國,是業(yè)界知名的國際漢語教師認證品牌,注重國際漢語教學方法及專業(yè)教材的研發(fā)。同時,IMCPI也是全球制訂并發(fā)布“國際漢語教師職業(yè)道德規(guī)范”的國際認證組織。今天,IMCPI的國際漢語教學方法已經(jīng)被越來越多的機構(gòu)和組織認可。
經(jīng)典認證課程是多數(shù)學員深造成為國際漢語教師的核心部分。該課程采用了IMCPI獨特的“所學即所用”教學法,能夠使你在走出教室大門時就能夠應(yīng)用當天所學直接面對老外進行中文教學。
IMCPI高級講師級認證優(yōu)勢:
1、從入門向?qū)I(yè)進階,漢語知識結(jié)構(gòu)更豐滿;
2、具備向要求更高的教學對象講解現(xiàn)代漢語所有語法知識點的能力;
3、應(yīng)用對比語言學等更專業(yè)更有效的教學方法提高教學對象學習滿意度;
4、能夠利用戶外不同的場所實施更為靈活的教學;
5、掌握一門中國文化技能(國畫、書法、剪紙、太極等);
6、有資格申請參加“IMCPI赴美教學與生存計劃”以及“IMCPI全美百所大學教學實踐計劃”。
榮譽資質(zhì):
2011年3月,英國培生國家職業(yè)學歷與學術(shù)考試機構(gòu)和IMCPI正式簽署合作協(xié)議,將IMCPI國際漢語教師認證體系做為標準,在其112個國家的合作院校和機構(gòu)中逐步推廣。至此,IMCPI成為英國愛德思在全球唯 一認可的國際漢語教師認證體系。雙方合作后,每一名經(jīng)由IMCPI認證的國際漢語教師都將免試獲得英國培生頒發(fā)的教師資格認證,由此也使得IMCPI成為國際漢語教師資格認證領(lǐng)域中,受認可程度為廣泛和認證體系。
(上圖為Edexcel獲得的權(quán) 威性和專業(yè)性證明文件)
獨特的國際漢語教學法:
2004年IMCPI發(fā)布了IMCPI Passive Testing Approach(PT,被動測試教學法);2007年IMCPI發(fā)布了基于理論、實例、游戲、多媒體的G.A.M.E四步教學法;2009年結(jié)合中國教學經(jīng)驗IMCPI推出“What You Study Is What You Used”的教學理念應(yīng)用;2010年IMCPI在和Harvard University合作研究三年后終于正式發(fā)布了IMCPI Dynamic and static Interval Approach(DSI,動靜間隔教學法);2011年IMCPI在全體系推廣All Role-Playing Approach(ARP,代入式教學法)。
右圖左邊為美國國務(wù)院在2008年提供的IMCPI相關(guān)證明性文件,并由美國國務(wù)卿希拉里.克林頓女士親筆簽署。右圖下圖為中國駐美國大使館在2008年提供的IMCPI相關(guān)證明性文件。
與國家漢辦、英國Edexcel緊密合作
今天,IMCPI吸收了新教學研究成果,并溶合整理出一套嚴謹而有效的國際漢語教師資格培訓認證課程,使得經(jīng)IMCPI認證的漢語教師獲得了廣泛的認知和肯定。
2011年03月,英國Pearson集團旗下Edexcel正式宣布將IMCPI作為其全球唯 一的國際漢語教師標準提供商,并在Edexcel全球112個國家的合作院校和考試機構(gòu)中逐步推廣。IMCPI則引入Edexcel在考試以及資格認證過程中的質(zhì)量監(jiān)控標準,結(jié)合IMCPI自身在學術(shù)方面的專業(yè)性,使IMCPI的國際漢語教師認證考試更具國際權(quán) 威性。
2010年5月22日,國家漢辦在IMCPI中國上海中心參觀并進行學術(shù)交流。IMCPI也是目前為止,在國際漢語師資認證教育領(lǐng)域中,唯 一受邀與國家漢辦進行學術(shù)交流的專業(yè)機構(gòu)。
2011年4月16日,IMCPI受邀出席英國Edexcel年會,并做學術(shù)專業(yè)陳述。
考試評估與認證
瑪瑞歐的考試評估過程是客觀和嚴謹?shù)模玫搅税倌隁v史的英國教育集團Pearson和美國國際漢語學術(shù)發(fā)展機構(gòu)IMCPI的認可,通過評估的學員可以選擇獲得相應(yīng)的認證資格,從而開啟你的國際漢語教師生涯。
筆試考試是閉卷,讓我想起了學生時代的期末考試,那種緊張的感覺已經(jīng)很多年沒有過了。當然,最緊張的還是實踐講課考試,面對外籍考官,那種感覺好像第 一次去心儀的外資公司面試。一場考試,宛如人生重新走了一回。
已畢業(yè)學員提供的“學以致用”體會
瑪瑞歐國際漢語教師,講求教學法,除了教老外中文,也同樣能夠勝任嬰幼兒教育。事實上,教老外中文,跟教孩子英文,在方法上和技巧上是相通的,例如:卡片和顏色教學法同樣適用于教嬰幼兒英文或其它第二語言。
開始你的瑪瑞歐課程學習
1、選擇你的DIY課程
2、確定你的課程學習時間表
3、按時出勤
4、完成課堂練習與實踐
5、完成試講與評估
6、給老外做一場完 美的 Teaching Show
7、跟著導(dǎo)師去戶外學一些課堂里學不到的
8、選擇自己感興趣的藝術(shù)課程,讓藝術(shù)熏陶自己的氣質(zhì)
9、上一次考試是什么時候?好好準備吧,迎接久違的復(fù)習迎考感覺
10、完成考試,把自己的信息發(fā)布出去,等待喜愛中文的老外們來找你
11、展現(xiàn)你的老師風采,讓老外拜倒在你的腳下