杭州AMC輔導(dǎo)

• AMC是什么？

AMC由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)于1950年成立。試題由簡(jiǎn)至難兼具，使任何程度的學(xué)生都能感受到挑戰(zhàn)，還可以篩選出特有天賦者。AMC不但成為美國(guó)TOP數(shù)學(xué)人才的人才庫(kù)，其成績(jī)還成為了評(píng)估申請(qǐng)入學(xué)者在數(shù)學(xué)科目上學(xué)習(xí)成就的依據(jù)。由于AMC考試成績(jī)國(guó)際通行，因此在世界不同地區(qū)參加AMC考試，成為學(xué)生增加國(guó)際競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生國(guó)際化學(xué)習(xí)和競(jìng)賽背景，提高入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。

AMC課程設(shè)置

• AMC10課程大綱

1:函數(shù)定義區(qū)間,值域求法

2:迭代函數(shù)使用,求解

3:-次函數(shù)的圖像、斜率、截距

4:二次函數(shù)圖像的平移

5:概率概念及求法

6:長(zhǎng)方體、球體、圓柱體體積計(jì)算

• AMC10課程大綱

1:函數(shù)定義區(qū)間，值域求法

2:偶函數(shù)與奇函數(shù)判別

3:反函數(shù)求法，反函數(shù)與原函數(shù)圖像

4:遞增函數(shù)判別

5:連續(xù)函數(shù)概念及使用

 

6:函數(shù)的漸近線

• AMC12課程大綱

1:函數(shù)定義區(qū)間，值域求法

2:偶函數(shù)與奇函數(shù)判別3:反函數(shù)求法，反函數(shù)與原函數(shù)圖像

4:遞增函數(shù)判別

5:連續(xù)函數(shù)概念及使用

6:函數(shù)的漸近線

犀牛教育課程優(yōu)勢(shì)

測(cè)評(píng)·規(guī)劃

入學(xué)前精準(zhǔn)測(cè)評(píng)顧問按需規(guī)劃學(xué)習(xí)方案，精準(zhǔn)提升科目及競(jìng)賽成績(jī)。

課堂·講解

學(xué)科和競(jìng)賽專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)富有經(jīng)驗(yàn)的老師課堂講解考試技巧迅速融會(huì)貫通。

練習(xí)·批改

精確把握 官方 考試趨勢(shì)，大平臺(tái)數(shù)據(jù)分析練習(xí)和?？冀Y(jié)果，高效查漏補(bǔ)缺。

真題·考察

教輔搭配主講師資為孩子進(jìn)行同步輔導(dǎo)和培優(yōu)幫 助短時(shí)間內(nèi)提升硬實(shí)力。

答疑·交流

線上線下答疑教室全天開放，全程配備資優(yōu)師資講解疑難錯(cuò)題，上課練習(xí)無負(fù)擔(dān).