成都樂(lè)博樂(lè)博C＋＋編程培訓(xùn)課程

課程簡(jiǎn)介：

信息學(xué)教育作為新興起的學(xué)科，大部分地區(qū)師資嚴(yán)重匱乏。學(xué)生及家長(zhǎng)找不到教練指導(dǎo)，大大影響學(xué)員比賽成績(jī)和信息學(xué)知識(shí)的收獲。不僅浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間也沒(méi)有對(duì)其升學(xué)之路產(chǎn)生良性影響。目前市面上各類機(jī)構(gòu)不斷推出了信息學(xué)奧賽課程，不僅能完善全年齡段編程課程體系，同時(shí)也讓學(xué)生掌握了計(jì)算科學(xué)中的算法實(shí)現(xiàn)為學(xué)生解決生活中實(shí)際問(wèn)題提供思想和策略，也為升學(xué)之路增加籌碼。

樂(lè)博樂(lè)博為了讓更多的學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，樂(lè)博樂(lè)博教研團(tuán)隊(duì)結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為中小學(xué)生量身打造了該C++課程。

適用年齡:

適齡10歲及以上學(xué)員。

教研團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介:

樂(lè)博樂(lè)博教研團(tuán)隊(duì)主要由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的清華大學(xué)，北京大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)獲獎(jiǎng)選手為核心組建。樂(lè)博樂(lè)博教研團(tuán)隊(duì)用NO1，ICPC或同級(jí)別獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)課程專業(yè)性。

部分教師簡(jiǎn)歷:

王老師，清華大學(xué)碩士，CCF編程培訓(xùn)師資認(rèn)證委員會(huì)主席，盛通教育創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)，致力于青少年科技創(chuàng)新教育。

程老師，哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，ACM-ICPC亞洲區(qū)域賽銀獎(jiǎng)得主，CCF認(rèn)證NOI指導(dǎo)教師，近三年所帶學(xué)員在NOIP提高組中共計(jì)獲獎(jiǎng)26名省 級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)

亞老師，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，CCF編程培訓(xùn)師資認(rèn)證委員會(huì)委員，CCF認(rèn)證NOI指導(dǎo)教師。五年NOIP任課經(jīng)驗(yàn)。馬老師，北京大學(xué)軟件工程碩士，曾任職中科院，從事墨子號(hào)通信衛(wèi)星、悟空號(hào)暗物質(zhì)衛(wèi)星軟件系統(tǒng)的研發(fā)工作。具有多年NOIP教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶學(xué)員屢次斬獲信息學(xué)奧賽各級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)。

課程內(nèi)容介紹:

樂(lè)博樂(lè)博教研團(tuán)隊(duì)結(jié)合多年授課經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合國(guó)外PBL模型嚴(yán)格按照CSTA的K-12計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)出一套多年多階段的適合于當(dāng)代中小學(xué)生學(xué)習(xí)的課程體系。

第 一年課程為C++語(yǔ)法基礎(chǔ) (C1階段) ，用一年的時(shí)間幫學(xué)生建立編程思維與培養(yǎng)夯實(shí)的代碼基礎(chǔ)。

第二年為普及組算法 (C2) 及CSP-J賽前沖刺(C2沖刺) 階段，學(xué)習(xí)完本階段課程可以完成CSP-J (等效原NOIP普及組) 一等知識(shí)覆蓋。讓學(xué)生有能力沖擊CSP-J一等獎(jiǎng)和CSPS三等獎(jiǎng)。

第二年為提高組算法 (C3) 及CSP-S賽前沖刺(C3沖刺)階段，學(xué)習(xí)完本階段課程可以完成CSP-S和NOIP一等知識(shí)覆蓋。讓學(xué)生有能力沖擊CSP-S一等獎(jiǎng)和NOIP三等獎(jiǎng)。