英國牛津人工智能王牌創(chuàng)造營

招生對象：8-12歲小學生

研學天數(shù)：14天

研學城市：劍橋、牛津、倫敦

研學日期：2024年7月-8月

風靡全球的STEM課程對中國學生的意義 

STEM課程包括：科學（Science），技術(shù)（Technology），工程 （Engineering），數(shù)學（Mathematics）

科學素養(yǎng)：運用科學知識理解自然界并參與影響自然界的過程

技術(shù)素養(yǎng)：使用、理解技術(shù)的能力

工程素養(yǎng)：對技術(shù)工程設(shè)計與開發(fā)過程的理解

數(shù)學素養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學問題的能力

美國公布的《美國競爭力計劃》，提出知識經(jīng)濟時代教育目標是培養(yǎng)具有 STEM素養(yǎng)的人才，并稱其為全球競爭力的關(guān)鍵。

作為世界教育的風向標，美國教育部宣布力求在實踐社區(qū)、活動設(shè)計、教 育經(jīng)驗、學習空間、學習測量、社會文化環(huán)境等方面促進 STEM 教育的發(fā) 展，以各年齡階段的孩子都能享有優(yōu)質(zhì)的 STEM 教育 

為什么中國學生要學習編程機器人、無人機課程？

• 培養(yǎng)計算機式思維模式

培養(yǎng)孩子像計算機科學家一樣分 析問題并解決問題，同時提升邏 輯思維能力。這種模式在其他學 科如藝術(shù)領(lǐng)域等，也有很強的適 用性。

• 培養(yǎng)抗挫折能力

編程過程中難免遇到錯誤及失敗， 而孩子在找尋錯誤并修正錯誤的 過程中，可以充分培養(yǎng)自己的抗 挫折能力，在錯誤中學習并挑戰(zhàn) 自己。 

• 提升未來就業(yè)競爭力

信息技術(shù)人才在勞務市場上的需求 越來越大，越來越多的工作要求員 工具備基本的信息技術(shù)知識，如搭 建網(wǎng)站，研發(fā)app等。學習編程讓 孩子在未來職場上更具競爭力。

• 鍛煉創(chuàng)造力

學習編程讓孩子獲得了豐富的自 我表達方式。在使用scrartch、 block編程及學習無人機課程的過 程中，孩子們使用樂高零件搭建 并創(chuàng)造個性化的模型，激發(fā)潛力。

為什么選擇該游學項目？ 

AI、語言 雙課程體驗 

教授 面對面

國際生 全真體驗

與國際生一起上課是一種怎樣的教育體驗？

• 定制STEM課程

專為童程童美學員年齡層及學習進度打造的STEM課程

• 雙學習證書

百年語言學校貝爾學院浸泡式體驗，收獲STEM與語言證書

• UCL人工智能教授面對面

與倫敦大學學院計算機科學教授面對面深度交流，聆聽大師分享

• 國際生課堂

浸泡原汁原味的國際生課堂，英語飛速提升

STEM課程參考課表

• DAY 1

開營儀式：UCL大學計算機技術(shù)學院教授人工智能講座

UCL教授與學員互動 • 學習block編程的邏輯表達

學習機器人不同零件結(jié)構(gòu)與功能

實踐車輛機器人對跑道進行探索

• DAY  2

搭建車輛機器人并用block編寫程序使機器人能夠在不同跑道 上進行準確的導航。

學習搭配不同的傳感器：觸摸/開關(guān)傳感器、超聲波距離傳感 器、顏色傳感器。

實踐車輛機器人對跑道進行探索。

學習目標：設(shè)計自己的機器人來完成任務，并將學習的內(nèi)容 應用到傳感器的編程中以實現(xiàn)自動化處理。 

• DAY  3

學習無人機的控制器以及如何通過按鍵控制無人機飛行姿態(tài)；

編寫無人機飛行路徑以實現(xiàn)自主飛行

編寫無人機特技表演程序或拍攝視頻的程序，并使用無人機 完成“無人機舞蹈表演”或拍攝照片/視頻（依據(jù)學習進度）

學習目標：完成無人機自主飛行任務、競速任務與障礙規(guī)避 任務。 

游學收獲

• 雙課程

STEM課程與語言提升課程，雙證書收獲，助力將來留學申請

• 國際生共同上課

與來自世界各地的同學共同上課，通過全天互動形式，提升口語交流 能力。

• 地道英式生活體驗

入住學生公寓，提前感受英國學校生活方式，培養(yǎng)孩子們適應能力、 自理能力，以及解決問題的能力。

• 啟發(fā)創(chuàng)造性思維

通過專屬STEM課程，提升孩子們的創(chuàng)造力、實踐動手能力以及邏輯思 維能力。

游學流程安排

360°學生安全保障體系

• 全國甄選優(yōu)秀領(lǐng)隊

1、嚴格篩選:童程童美國際營領(lǐng)隊老師將從全國甄選優(yōu)秀老師，全國晉級比例約為1000:1

2、多輪次培訓:入選的領(lǐng)隊老師均須經(jīng)過多輪專業(yè)培訓并通過最終的考核。

• 及時響應機制

采用1v1專屬群組對接的方式，營期前、營期中和營期后有專業(yè)的領(lǐng)隊老師負責實時動態(tài)跟蹤，全程保障學生個性化問題在國內(nèi)外均可以做到及時響應，快速解決。

• 高額保險保障全程

童程童美國際營將為學生購買營期內(nèi)VIP保險，全程學生安全。

• 全流程質(zhì)量嚴控

1、安全設(shè)計思路:從目的地地區(qū)選擇到課程內(nèi)容設(shè)置多維度貫徹安全性原則，從源頭降低風險，提高安全性。

2、營地線路考察:-步一個腳印從“學”、“環(huán)境”“飲食”、“交通”四大維度考察，并對整體環(huán)境安全評估打分。

3、流程內(nèi)容親身體驗:所有課程均經(jīng)過研發(fā)與品控團隊親身實操，營地內(nèi)容實際交付的高品質(zhì)與穩(wěn)定性。

• 三位一體導師負責機制

1、國內(nèi)導師安全督導:童程童美具備高素質(zhì)模型、全球視野的優(yōu)秀老師覆蓋全國57座城市協(xié)助帶隊導師解決境外遇到的問題。

2、境外老師安全督導:駐扎在全球各個營地的老師負表保障所在地孩子的安全與解決需求。

3、領(lǐng)隊老師安全守護:配備專業(yè)的童程童美老師全程帶隊守護。