小百靈語(yǔ)言閱讀課程

小百靈閱讀課程

是為4-12歲兒童打造的趣味讀書課程，踐行新課標(biāo)“整本書閱讀”的要求，采用先進(jìn)的“PISA國(guó)際閱讀素養(yǎng)測(cè)評(píng)理念”和方法，遵循兒童認(rèn)知的發(fā)展規(guī)律，利用“四維五力”閱讀體系，為孩子提供專業(yè)的閱讀指導(dǎo)。幫助孩子堂握正確的閱讀方法，提升五大閱讀力!讓孩子愛(ài)上閱讀的同時(shí)，拓寬知識(shí)儲(chǔ)備，提高文學(xué)修養(yǎng)，塑造良好品格。

小百靈閱讀目標(biāo)

• 01、激發(fā)閱讀興趣

以孩子為主體，通過(guò)輕松愉悅的閱讀氛圍，多元趣味的閱讀互動(dòng)，讓孩子產(chǎn)生閱讀期待，從而激發(fā)閱讀興趣。

• 02、提高閱讀量

一年讀懂42本中外經(jīng)典好書

• 03、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

完整閱讀閉環(huán)，趣味引導(dǎo)、深入啟發(fā)+自主閱讀、打卡，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。

閱讀特色

01、“三標(biāo)”結(jié)構(gòu)，科學(xué)設(shè)置三標(biāo)結(jié)構(gòu)，保證閱讀效果

02、多元閱讀，一本好書，可以影響孩子的一生

03、分級(jí)閱讀，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，系統(tǒng)提升閱讀力水平

04 、掌握五大閱讀策略

預(yù)測(cè)：在閱讀中不斷對(duì)書中將要發(fā)生的情節(jié)進(jìn)行合理地猜測(cè)。勾起孩子對(duì)書中故事的好奇心和興趣。

聯(lián)系：將書中的內(nèi)容和自身相聯(lián)系;將讀到的內(nèi)容和更廣闊的外界聯(lián)系;和另外一本書進(jìn)行聯(lián)系。

想象：全面調(diào)動(dòng)起五感(聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等)來(lái)身臨其境地想象。

提問(wèn)：縱觀全文，對(duì)大到書中的主旨小到細(xì)節(jié)提出疑問(wèn)。

概括：通過(guò)自己的歸納、加工、提煉，用精練的語(yǔ)言把文本內(nèi)容準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。

05、提升五大閱讀力

依據(jù)PISA國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

√ 提取信息能力　　√ 分析推理能力　　√ 整合詮釋能力　　√ 評(píng)價(jià)反思能力　　√ 創(chuàng)意運(yùn)用能力

課程特色及優(yōu)勢(shì)

• 1+1趣味課堂。讀書會(huì)+閱讀活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合激發(fā)興趣，聯(lián)系生活引發(fā)思考，讓孩子讀以致用。
• 豐富的閱讀指導(dǎo)教具，幫助孩子養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
• 科學(xué)選書，分級(jí)閱讀。遵循不同學(xué)齡段孩子的身心及能力發(fā)展規(guī)律，選擇適讀書本。
• 多元主題閱讀，幫助孩子全面閱讀。每年精讀42本優(yōu)選好書，語(yǔ)文新課標(biāo)推薦讀物。
• 四位一體閉環(huán)閱讀，以孩子為主體，讓孩子學(xué)會(huì)高質(zhì)量自主閱讀。
• 掌握多種閱讀策略，綜合提升孩子5大閱讀力，讓孩子會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)說(shuō)，會(huì)用。