留學(xué)預(yù)備課程一對(duì)一輔導(dǎo)（2級(jí)）

課程簡(jiǎn)介

從心理學(xué)、人類行為學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、城市規(guī)劃科學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、文學(xué)等學(xué)科精選十個(gè)話題，讓學(xué)生廣泛涉獵不同學(xué)科的研究領(lǐng)域。

1. 不僅培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力，更培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：比如每單元設(shè)有“study skills”（“學(xué)習(xí)技能”）模塊，采用西方教學(xué)法，教會(huì)學(xué)生自我規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度、利用電腦進(jìn)行高效學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我管理。

2. 全力幫助學(xué)員攻克三座大山-團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)交往和批判思維的缺失：通過(guò)任務(wù)型（task-based） 教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提煉問(wèn)題本質(zhì)的能力。

3. 完美打造海外課堂場(chǎng)景，縮短海外適應(yīng)期：通過(guò)各學(xué)科話題的廣泛涉獵，讓學(xué)生具備跨學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備，與國(guó)外同齡人站在同一起跑線。

適用學(xué)員

1、基礎(chǔ)薄弱學(xué)員：計(jì)劃參加國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試或國(guó)外語(yǔ)言考試的學(xué)員。

2、能力提升學(xué)員：通過(guò)針對(duì)性學(xué)習(xí)，提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)際運(yùn)用能力

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)本級(jí)別的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語(yǔ)描述一個(gè)人的性格特征、講述一段難忘的經(jīng)歷、設(shè)計(jì)自己理想中的家園以及介紹一個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗；能夠用具有說(shuō)服力的方式，發(fā)表自己對(duì)于社會(huì)變遷的觀點(diǎn)、表達(dá)對(duì)某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的看法。

2.學(xué)生能通過(guò)和團(tuán)隊(duì)一起頭腦風(fēng)暴，共同設(shè)計(jì)采訪、調(diào)查問(wèn)卷，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分工、協(xié)作，學(xué)術(shù)研究的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)生學(xué)會(huì)如何有效地閱讀大段學(xué)術(shù)文章。

授課內(nèi)容

聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)（聽(tīng)力+口語(yǔ)），讀寫(xiě)互通（閱讀+寫(xiě)作）

聽(tīng)力：幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)聽(tīng)力技能，使學(xué)生能夠在聽(tīng)力過(guò)程中聽(tīng)懂心理學(xué)、生物、市政規(guī)劃、建筑、媒體人類學(xué)等相關(guān)話題的簡(jiǎn)單對(duì)話和獨(dú)白，學(xué)習(xí)邏輯表達(dá)和銜接，捕捉邏輯信號(hào)，聽(tīng)懂主旨、原因、結(jié)果、利弊、轉(zhuǎn)移話題、舉例、分類等重要信息；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽(tīng)力中形成聽(tīng)前預(yù)判等能力。

口語(yǔ)：幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)口語(yǔ)技能，使學(xué)生能夠在英語(yǔ)表達(dá)中正確使用重音、弱讀、連讀、省音等發(fā)音規(guī)則，掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)的使用場(chǎng)景及陳述、疑問(wèn)句等表達(dá)方式；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中對(duì)生活類簡(jiǎn)單話題展開(kāi)對(duì)話并用正確的句型就細(xì)節(jié)提問(wèn)等能力。

閱讀：幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握 2500 個(gè)左右高頻詞匯，接觸學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀字?jǐn)?shù)約在 400-600 詞的文章；并且在此基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中快速閱讀和確定主旨及細(xì)節(jié)等能力。

寫(xiě)作：幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)寫(xiě)作技能，使學(xué)生能夠掌握句型轉(zhuǎn)換和常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等基本概念，能夠使用平行結(jié)構(gòu)和復(fù)合句型；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫(xiě)作中寫(xiě)出主旨句和運(yùn)用頭腦風(fēng)暴來(lái)構(gòu)思想法等能力。