武漢競(jìng)思沙盤訓(xùn)練

認(rèn)證機(jī)構(gòu)

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課程分類:  少兒邏輯思維培訓(xùn)

適合對(duì)象:  兒童,青少年

咨詢電話:  400-968-9396

上課地點(diǎn):  [中南路中心] 湖北省武漢武昌中南路中南路26號(hào)中南路與武珞路交匯處,中建廣場(chǎng)B座6樓F室(武漢小學(xué)對(duì)面)

開班日期:  滾動(dòng)開班

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課程簡(jiǎn)介

什么是競(jìng)思沙盤訓(xùn)練?

沙盤訓(xùn)練傳自瑞士的容格分析心理學(xué)的卡爾夫,是基礎(chǔ)于容格心理學(xué)、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤療法。箱庭療法(Sandspiel,sand play technique)又稱沙盤療法或沙箱療法。在歐洲發(fā)展起來的一種心理療法。1939 年,受威爾斯“地板游戲”的啟示,英國倫敦的小兒科醫(yī)生勞恩菲爾德將收集的各式玩具模型放在箱子之中,讓孩子們?cè)谙渥又杏瓮?。孩子們將這個(gè)箱子稱之為“神奇的箱子”,并將這一兒童心理治療方法命名為“世界技法”。瑞士的精神分析學(xué)家考爾夫(D.Kalff )接受了勞恩菲爾德的指導(dǎo),并和榮格(C.G.Jung)的分析心理學(xué)相結(jié)合,注重治療者與被治療者的信賴關(guān)系的確立,使用榮格的心像、象征理論的觀點(diǎn)去分析患者的作品,發(fā)展了這一技法。而競(jìng)思將沙盤訓(xùn)練繼續(xù)改進(jìn),在兒童注意力,學(xué)習(xí)障礙的領(lǐng)域更好的解決孩子所面對(duì)的心理和能力問題。

競(jìng)思沙盤訓(xùn)練的原理:

一盤細(xì)沙,一瓶清水,一架子各式各樣的物件造型,加上訓(xùn)練師的關(guān)注與投入,來訪者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造,這就構(gòu)成了沙盤游戲的基本的要素!而就在這簡(jiǎn)易的設(shè)置中,內(nèi)心的世界得以呈現(xiàn),心靈的充實(shí)與發(fā)展,提高與轉(zhuǎn)化也獲得了可能。沙盤游戲的起源與兒童的早期教育和心理輔導(dǎo)有著密切的關(guān)系,其基本思想;自由與保護(hù)、提高與發(fā)展,以及發(fā)展與創(chuàng)造,都符合兒童心理教育的基本主張,都能夠在兒童的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮積極的作用。箱庭療法可以作為正常人心理活動(dòng)投射的體驗(yàn)。通過擺放沙盤內(nèi)的沙具,塑造一個(gè)與他(她)內(nèi)在狀態(tài)相對(duì)應(yīng)的心理世界,展現(xiàn)出一個(gè)人美妙的心靈花園。同時(shí)它也是針對(duì)青少年心理健康教育的一種有效方法,能夠在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極的作用。

武漢競(jìng)思沙盤訓(xùn)練

競(jìng)思沙盤訓(xùn)練教具準(zhǔn)備:

沙盤/沙子/水/沙具/記錄紙。

武漢競(jìng)思沙盤訓(xùn)練

競(jìng)思沙盤訓(xùn)練課程種類:

武漢競(jìng)思沙盤訓(xùn)練

 

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更新時(shí)間:2022-11-01