歐美藝佳西班牙語B2培訓

課程亮點

1．中外教結合上課，相互溝通，安排融洽\r\n2．合理安排聽力、閱讀、語法、寫作和口語五大模塊的教學與練習\r\n3．安排適量且難度適中的家庭作業(yè)，每天開將新內(nèi)容之前檢查學習狀況，復習前一天學習的知識。\r\n4．不定期階段性測試和期中期末考試相結合\r\n5． 根據(jù)大綱和課本靈活安排教學，限度地激發(fā)同學們的學習興趣

適用對象

不限

學習目標

設定中外教共同授課，詞匯量5000-6000個教授西班牙語高級語法與句法，學生能夠全面掌握西班牙語所有語法知識，流利地用使用西班牙語進行溝通與交流

課程內(nèi)容

無人稱句的表達方式\r\n復習 ser 和 estar 的用法 ? ser 和 estar 與形容詞連用: ? 只能使用 ser estar 的用法 ? 語義上有細微差別的用法 ? 語義不同的用法 ? 使用 ser 和 estar 的被動結構

? 陳述式的過去時態(tài):四種 時態(tài)的比較 ? 過去完成時\r\n? 表示狀態(tài)或反復發(fā)生的動作(未特指或明確具體次數(shù))的動詞 ? 表達不同的時間關系 ? 動詞分類: ? 表示動作的開始 ? 表示動作的結束 ? 表示動作的進程或重復

? 一般將來時和復合將來時 ? 簡單條件式和復合條件式 ? 將來時和條件式 ? 陳述式/虛擬式\r\n陳述式將來時/短語 ir a+原形動詞 ? 表達疑問和可能性的方式 ? 表達愿望&建議的方式

? 非重讀代詞 ? 賓語的復指 ? 物主代詞 ? 非重讀直接賓語和間接賓 語代詞\r\n? 主語和直接賓語中使用定冠詞 el, ? 使用不定冠詞 un 或不使用冠詞的情況 ? 添加自復代詞后詞義發(fā)生變化的動詞 ? 主格人稱代詞的使用

? 動詞與介詞搭配\r\n? 介詞及類似的表達方式 ? 表達時間 ? 表達地點 ? 表達動作的方向 ? por 和 para ? 介詞短語

? 關系從句中的陳述式和虛 擬式 ? 關系代詞、疑問詞和感嘆 詞\r\n? 陳述式和虛擬式用法區(qū)分\r\n名詞性從句中的陳述式和虛擬式: ? 與表示情感、意愿或影響的動詞搭配 ? 與表示思維、交流或感覺的動詞搭配 ? 與 ser, estar 或 parecer+形容詞或名詞的表達方式搭配 ? 使用陳述式或虛擬式時詞義會發(fā)生變化的動詞 ? 影響聽眾的方式

? 陳述式和虛擬式用法區(qū)分 ? 連接詞進階\r\n? 條件從句中的陳述式和虛擬式 ? 表示條件的連接詞 ? 原因從句中的陳述式和虛擬式 ? 表示原因的連接詞 ? 結果從句中的陳述式和虛擬式 ? 表示結果的連接詞 ? 方式從句中的陳述式和虛擬式 ? 表示方式的連接詞

總復習\r\nB2 級別總復習 ? 模擬等級測試 ? 考題講評