課程簡介
非全日制研究生介紹
2016年,國家將在職研究生進行改革統(tǒng)一,并入到非全日制研究生,參與全國統(tǒng)一考試 ,考上之后,在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi),在從事其他職業(yè)或者社會實 踐的同時,采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。畢業(yè)后獲得學(xué)校和教育部頒發(fā)的學(xué)歷證和學(xué)位證雙證!非全日制碩士研究生和全日制碩士研究生招生方式相同,都必須通過全國碩士研究生招 生統(tǒng)一考試。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),其學(xué)歷學(xué) 位證書具有同等法律地位和相同效力!
護理碩士專業(yè)簡介:
護理碩士(Master of Nursing Specialist)是2010年新設(shè) 置的一種專業(yè)學(xué)位碩士,其目的是為適應(yīng)我國醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展對護理專門人 才的迫切需求,完善護理人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新護理人才培養(yǎng)模式,提高護 理人才培養(yǎng)質(zhì)量。高效培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),具 有本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識、較強的臨床分析和思維能力, 能獨立解決本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見護理問題,并具有較強的研究、教學(xué)能力 的高層次、應(yīng)用型、專科型護理專門人才
護理碩士的未來職業(yè)發(fā)展方向
1)從事各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、恢復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心的臨床護理、護理管理工作;
2)從事國際醫(yī)療市場的醫(yī)護工作,如美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及其他國家;
3)從事老人醫(yī)學(xué)的保健醫(yī)師、家庭護士工作,我國近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化,家庭結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)小型化結(jié)構(gòu),隨著人民生活水平的提升,慢性病護理的需求不斷增加,同時對自我保健和疾病預(yù)防意識不斷加強。
4)從事美容行業(yè)的美容師工作;
5)從事制藥行業(yè)的銷售工作;
6)從事教學(xué)工作,可以去衛(wèi)?;蛴凶o理專業(yè)的高職院校從事相關(guān)教學(xué)工作,前提是研究生畢業(yè)。
報考條件
護理碩士:本科畢業(yè)或?qū)?飘厴I(yè)滿2年,應(yīng)屆畢業(yè)生須在入學(xué)前參 加過護士執(zhí)業(yè)資格考試,往屆畢業(yè)生要求獲得護士執(zhí)業(yè)證書,大部 分院校要求本科畢業(yè),所學(xué)專業(yè)為護理。 (如:參加2021年12月考研的考生,是2022年9月入學(xué),所以考 生在2022年9月前取得本科畢業(yè)證,或 2020年9月前取得大專畢業(yè) 證,學(xué)歷在學(xué)信網(wǎng)可查即可)
班型介紹
全程班 | 優(yōu)學(xué)班 | OMO尊 享智學(xué)集 訓(xùn)營
師資介紹
薛冰——主講考研英語
英語碩士畢業(yè),留美學(xué)者,多年從事考研英語教學(xué)和研究。擅長講授考研英語語法、 長難句解析、閱讀、寫作等。講課經(jīng)驗豐富,講解清晰到位。最新專碩英語專著: 《MBA、MPA、MEM、MPAcc 等管理類聯(lián)考與經(jīng)濟類聯(lián)考 英語(二)新教材》 (北京理工大學(xué)出版社);《MBA、MPA、MPAcc 英語閱讀頓悟精練》(北京理工 大學(xué)出版社);《英語(二)考試大綱解析》(高等教育出版社)。
金柳安——考研政治輔導(dǎo)老師
中國人民大學(xué)博士、副教授、碩士導(dǎo)師,中國馬克思主義研究會 理事教學(xué)嚴(yán)謹,施教誠懇;授課氣勢磅礴、富有激情、條理清晰、重點突出、干貨滿滿,深受廣大考研學(xué)子愛戴與推崇。
刁志萍——北京知名高校教授
人稱“馬哲鐵娘子”。三尺講臺三十年,成就桃李滿天下;四季晴雨二十載,譜寫考研輔導(dǎo)新輝煌??佳姓危瑑?nèi)容有難有易,形式有簡有繁。跟著我攻克考研政治“馬原”最難點,不僅注重“傳道”,更加突出“解惑”。深入淺出、雅俗共賞。
范晶晶——考研政治老師
有多年考研政治教學(xué)經(jīng)驗,對考研政治命題規(guī)律有深入的研究;曾經(jīng)參與多本考研政治相關(guān)教材編寫。教材緊扣大綱、重難點分明、邏輯清晰、內(nèi)容簡練;因材施教、重點突出、深入淺出幫助學(xué)員構(gòu)建知識框架,深受學(xué)員好評。