課程簡(jiǎn)介
軟件開發(fā)是培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師的產(chǎn)品,是北大青鳥培訓(xùn)的拳頭產(chǎn)品
BCSP 是集北大青鳥優(yōu)秀的職業(yè)教育專家、且聯(lián)合IT行業(yè)優(yōu)秀技術(shù)專家和人力資源專家研發(fā)的產(chǎn)品
致力于向?qū)W員提供更靠譜、更快樂的學(xué)習(xí)服務(wù)
就業(yè)導(dǎo)向,以學(xué)員為中心的課程設(shè)計(jì) ,經(jīng)歷了20余年青鳥學(xué)子的驗(yàn)證認(rèn)可
培養(yǎng)目標(biāo)
技術(shù)好/項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富/素質(zhì)高
分析企業(yè)招聘信息 | 收集企業(yè)調(diào)研問卷 | 進(jìn)行企業(yè)專家訪談 | 根據(jù)調(diào)研結(jié)果,確定從以上三個(gè)維度培養(yǎng)學(xué)員
確定教什么
主流+前沿技術(shù)/企業(yè)項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn) ,職業(yè)人具備的素質(zhì)/多方向就業(yè)崗位技能
Java主流技術(shù)Web前端必備技術(shù)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)技術(shù) | 前后端分離、分布式微服前沿技術(shù)
大數(shù)據(jù)、.NET擴(kuò)展技術(shù) | 項(xiàng)目講解、練習(xí)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) | 素質(zhì)+多方向T崗位技能
確定教到什么程度
分階段訓(xùn)練/分層次深入/分維度培養(yǎng)
分為三個(gè)階段,循序漸進(jìn)地傳遞知識(shí)技能,并根據(jù)學(xué)員的認(rèn)知水平確定各階段訓(xùn)練目標(biāo)
每個(gè)維度分層次深入,從理解加深, 再到靈活應(yīng)用,不盲目灌輸
如何組織課程內(nèi)容
以項(xiàng)目任務(wù)來驅(qū)動(dòng)/以案例為主線 ,以體驗(yàn)式訓(xùn)練為要素
學(xué)生的認(rèn)知作為教育核心,而非傳授的教學(xué)內(nèi)容
例如: 每節(jié)課中要有本章任務(wù)、個(gè)紹環(huán)節(jié)、常見錯(cuò)誤環(huán)節(jié)、提出問題環(huán)節(jié)
外塑專業(yè)技能,內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng)
強(qiáng)調(diào)理論、實(shí)訓(xùn)、思維拓展、戶外團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多種形式針對(duì)一項(xiàng)素質(zhì),持續(xù)跟蹤考評(píng),強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成
01 實(shí)訓(xùn)責(zé)任感和穩(wěn)定性
02 訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力
03 訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)性
開設(shè)班級(jí)
班級(jí) | 開班時(shí)間 | 上課地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽/報(bào)名 |
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