互聯(lián)網(wǎng)軟件工程培訓(xùn)

軟件開發(fā)是培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師的產(chǎn)品，是北大青鳥培訓(xùn)的拳頭產(chǎn)品

BCSP 是集北大青鳥優(yōu)秀的職業(yè)教育專家、且聯(lián)合IT行業(yè)優(yōu)秀技術(shù)專家和人力資源專家研發(fā)的產(chǎn)品
致力于向?qū)W員提供更靠譜、更快樂的學(xué)習(xí)服務(wù)

就業(yè)導(dǎo)向，以學(xué)員為中心的課程設(shè)計(jì) ，經(jīng)歷了20余年青鳥學(xué)子的驗(yàn)證認(rèn)可 

培養(yǎng)目標(biāo) 

技術(shù)好/項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富/素質(zhì)高 

分析企業(yè)招聘信息  |  收集企業(yè)調(diào)研問卷  | 進(jìn)行企業(yè)專家訪談  |  根據(jù)調(diào)研結(jié)果，確定從以上三個(gè)維度培養(yǎng)學(xué)員 

確定教什么 

主流+前沿技術(shù)/企業(yè)項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn) ，職業(yè)人具備的素質(zhì)/多方向就業(yè)崗位技能 

Java主流技術(shù)Web前端必備技術(shù)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)技術(shù) | 前后端分離、分布式微服前沿技術(shù) 

大數(shù)據(jù)、.NET擴(kuò)展技術(shù) | 項(xiàng)目講解、練習(xí)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) | 素質(zhì)+多方向T崗位技能 

確定教到什么程度 

分階段訓(xùn)練/分層次深入/分維度培養(yǎng) 

分為三個(gè)階段，循序漸進(jìn)地傳遞知識(shí)技能，并根據(jù)學(xué)員的認(rèn)知水平確定各階段訓(xùn)練目標(biāo) 

每個(gè)維度分層次深入，從理解加深， 再到靈活應(yīng)用，不盲目灌輸 

如何組織課程內(nèi)容 

以項(xiàng)目任務(wù)來驅(qū)動(dòng)/以案例為主線 ，以體驗(yàn)式訓(xùn)練為要素 

學(xué)生的認(rèn)知作為教育核心，而非傳授的教學(xué)內(nèi)容 

例如： 每節(jié)課中要有本章任務(wù)、個(gè)紹環(huán)節(jié)、常見錯(cuò)誤環(huán)節(jié)、提出問題環(huán)節(jié) 

外塑專業(yè)技能，內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng) 

強(qiáng)調(diào)理論、實(shí)訓(xùn)、思維拓展、戶外團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多種形式針對(duì)一項(xiàng)素質(zhì)，持續(xù)跟蹤考評(píng)，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成 

01 實(shí)訓(xùn)責(zé)任感和穩(wěn)定性 

02 訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力 

03 訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)性