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資本主義人文社會發(fā)展史研究項(xiàng)目

認(rèn)證機(jī)構(gòu)

本課程由北京集思未來教育提供,有304瀏覽量

課程分類:  留學(xué)背景提升

適合對象:  1、高中生|大學(xué)生 2、社會學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)理論等人文社科專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生 3、對人文社科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究充滿熱忱的學(xué)生

咨詢電話:  400-968-9396

上課地點(diǎn):  [朝陽校區(qū)] 北京市朝陽朝陽門外大街乙6號朝外SOHO-D座7樓0728-0732

開班日期:  滾動開班

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課程簡介

人文社會科學(xué)思潮對學(xué)術(shù)、政治、文化領(lǐng)域的影響探究

課程安排:7周在線小組科研+5周論文輔導(dǎo)

【項(xiàng)目概述】

項(xiàng)目將帶領(lǐng)學(xué)生在項(xiàng)目中深入探索宗教在現(xiàn)代社會中的作用、民族主義、性別平等等人文社科領(lǐng)域的最 新研究趨勢和課題,比如東方主義,種族主義,女性主義,身份認(rèn)同與民族主義等等,引導(dǎo)學(xué)生研究女性在職場和科研中的天花板、現(xiàn)代伊拉克等實(shí)際案例,通過對歷史事件的復(fù)盤整合,探討人類行為對社會產(chǎn)生的影響與具體關(guān)系。同時剖析愛德華·賽義德、本尼迪克特·安德森等知名學(xué)者理論。探究民族與宗教和社會基礎(chǔ)組成形式之間的關(guān)系,討論不同人種那,不同信仰的人是否可能成為社會共同體。本項(xiàng)目最 大亮點(diǎn)為實(shí)例化教學(xué),每周課程均會以某一歷史節(jié)點(diǎn)關(guān)鍵性社會變革為基礎(chǔ),上升討論同年代的人文思潮理論,極大程度的幫助學(xué)生完善宗教學(xué),種族學(xué)的概念理論。學(xué)生將通過項(xiàng)目熟悉學(xué)術(shù)辯論的術(shù)語與行話,提升批判性思維與閱讀寫作技能,同時在導(dǎo)師指導(dǎo)下自選課題,深入研究,可作為學(xué)術(shù)儲備為日后求學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域研究打下基礎(chǔ)。

【導(dǎo)師介紹】

Magnus——講席終身正教授

Magnus 導(dǎo)師現(xiàn)任威廉姆斯學(xué)院歷史講席終身正教授,擁有耶魯大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位、耶魯大學(xué)宗教學(xué)碩士學(xué)位。 Magnus 導(dǎo)師聚焦現(xiàn)代中東地區(qū)研究,特別關(guān)注政治與文化歷史,出版包括Reclaiming a Plundered Past在內(nèi)的多部歷史、文化、社會學(xué)專著,同時在知名期刊發(fā)表與編輯論文多篇。

【師資介紹】

哈佛大學(xué)James項(xiàng)目主任

加州大學(xué)洛杉磯分校Francis終身教授

埃默里大學(xué)Bradd 講席終身教授

威廉姆斯學(xué)院Magnus講席終身教授

劍橋大學(xué)Patrick 終身教授

學(xué)科方向國際關(guān)系、教育學(xué)、語言學(xué)

課題國際關(guān)系、高等教育與就業(yè)、認(rèn)知語言學(xué)

師資院校芝加哥大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)

【項(xiàng)目大綱】

東方主義:東方主義多指文化批評家薩義德在《東方學(xué)》一書中提到的西方國家對東方的界定和描述,從而體現(xiàn)的文化疏離和文化交錯的不得其所。何為東方主義?東方主義和帝國主義有什么關(guān)系?學(xué)生將在本周圍繞東方主義展開探索

種族主義:種族主義普遍認(rèn)為種族差異帶來群體意識形態(tài)偏離特別是種族優(yōu)越感產(chǎn)生。學(xué)生將在本周以哈佛大學(xué)招生案、美國排華法案為例,探討和研究種族主義

女性主義:如何定義性別?何為性別角色?為什么會提出性別平等?學(xué)生將在本周探討女性在職場和科研中的天花板問題,并且深入研究父權(quán)與權(quán)力

身份認(rèn)同與民族主義:本周,學(xué)生將從民族認(rèn)同的視角出發(fā),以現(xiàn)代伊拉克和法蘭西民族主義為例,深入剖析民族主義的歷史流變

理想主義、自由主義與現(xiàn)實(shí)主義:學(xué)生將在本周通過盧旺達(dá)、索馬里與敘利亞等案例,探討理想主義、自由主義與現(xiàn)實(shí)主義

項(xiàng)目回顧與成果展示

論文輔導(dǎo)

適合人群

1、高中生|大學(xué)生
2、社會學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)理論等人文社科專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生
3、對人文社科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究充滿熱忱的學(xué)生

項(xiàng)目模式

1.10課時的主導(dǎo)師Lectuer——本系深度浸泡

2.6課時1對1 Offic Hour——除你上課時積累的所有疑難知識點(diǎn)

3.12課時的Mentor Session——指導(dǎo)小組完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目

4.2課時的成果匯報(bào)Presentation——斤學(xué)知識呈獻(xiàn)給導(dǎo)師及所有學(xué)員,獲得導(dǎo)師點(diǎn)撥和反饋

5.24小時內(nèi)答疑回復(fù)——24小時內(nèi)答疑,第—時間解決遺留問題

6.全程助教輔助模式——配雙語助教全程輔助教學(xué)過程,不讓任何一位學(xué)生落下進(jìn)度

7.班主任跟蹤監(jiān)督模式——不讓懶惰拖延成為你成功路上的絆腳石

8.師生比例1比4——小班教學(xué),人人都能與大佬溝通熟悉,打通人脈

你有機(jī)會獲得

01、扎實(shí)可見的學(xué)術(shù)成長

往期學(xué)員通過項(xiàng)目夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ),研究能力和學(xué)術(shù)寫作能力獲得成長,完成人生中第 一篇論文,優(yōu)秀學(xué)員最終發(fā)表在了國內(nèi)或國際核心期刊當(dāng)中。

02、硬核科研成果

收獲真正能展示你獨(dú)特性、批判性思考力的科研經(jīng)歷,優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會獲得一封基于實(shí)際表現(xiàn)的真實(shí)有效的推薦信,以及導(dǎo)師的項(xiàng)目評分表。

03、更強(qiáng)的升學(xué)競爭力

在申請文書中展現(xiàn)項(xiàng)目經(jīng)歷,在面試過程中通過描述學(xué)術(shù)項(xiàng)目,向招生官展現(xiàn)自信、專業(yè)度、批判性思維能力,讓申請文書言之有物、脫穎而出。

04、加入集思星人組織

結(jié)識全球的優(yōu)秀同齡人和科研隊(duì)友,參加海外導(dǎo)師來華參與線下互動,獲得海量免費(fèi)學(xué)習(xí)資料。

1對1科研項(xiàng)目

Path Academics1對1科研項(xiàng)目,將根據(jù)參與者的個人學(xué)術(shù)背景與研究意愿,更靈活地匹配課題、導(dǎo)師與科研機(jī)會,更好滿足學(xué)生的個人研究意愿與實(shí)踐規(guī)劃。

學(xué)科方向:金融、金融工程、商業(yè)

課題:金融建模、風(fēng)險(xiǎn)管理、市場營銷

師資院校:帝國理工學(xué)院、紐約大學(xué)(NYU)、哈佛商學(xué)院

項(xiàng)目介紹

Path Academics在線小組科研項(xiàng)目為參與者提供以小組為單位、在線進(jìn)行科研學(xué)習(xí)的機(jī)會。在7-12周的時間內(nèi),在更真實(shí)的項(xiàng)目制學(xué)習(xí)環(huán)境下,通過調(diào)研和學(xué)習(xí)來挑戰(zhàn)課題,于探究中將知識融會貫通、提升個人能力。

Path Academics項(xiàng)目邀請海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)導(dǎo)師,涵蓋全面的課題領(lǐng)域,為不同升學(xué)需求的同學(xué)提供相應(yīng)的支持。

優(yōu)勢

1、優(yōu)質(zhì)授課師資更全面的學(xué)習(xí)支持

項(xiàng)目采用多師制教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì),師生比例1:4,為學(xué)生帶來全方位的學(xué)習(xí)支持。主導(dǎo)師由教授、項(xiàng)目主任、行業(yè)導(dǎo)師擔(dān)任,領(lǐng)銜授課;副導(dǎo)師由海外研究員、博士、碩士擔(dān)任,指導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目。海外項(xiàng)目同時配備國內(nèi)雙語助教,全程輔助教學(xué),幫助學(xué)生答疑,緊跟學(xué)習(xí)進(jìn)度。有大量科研論文的發(fā)表經(jīng)歷的論文導(dǎo)師,為學(xué)生提供非常專業(yè)的論文指導(dǎo)。在此之上,配備經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,全程跟蹤監(jiān)督項(xiàng)目進(jìn)展,解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的每個所需。

2、全學(xué)習(xí)周期服務(wù)更專業(yè)的科研體驗(yàn)

依據(jù)多年累積的教研經(jīng)驗(yàn),項(xiàng)目精心設(shè)計(jì)了每個學(xué)習(xí)階段的教學(xué)支持,。這一學(xué)習(xí)經(jīng)歷從項(xiàng)目正式開始前就已展開,導(dǎo)師將先對學(xué)生個人基礎(chǔ)知識水平進(jìn)行測試,并有針對性地幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)通識準(zhǔn)備,以更好地開展項(xiàng)目;項(xiàng)目開始后,根據(jù)學(xué)生個人特點(diǎn),三位教學(xué)導(dǎo)師分工進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),并基于評估系統(tǒng)對每位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行密切跟蹤,通過便捷的問題反饋機(jī)制及時優(yōu)化教學(xué)流程;項(xiàng)目后期,在學(xué)生準(zhǔn)備項(xiàng)目報(bào)告時,導(dǎo)師將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)知識復(fù)習(xí)與回顧,并對報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)。同時,對于非學(xué)術(shù)性問題(上課時間、線上軟件操作流程等)將由班主任老師進(jìn)行服務(wù)解決,以便學(xué)生更加專注于學(xué)術(shù)知識的研究。

3、高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)更深刻的項(xiàng)目收獲

項(xiàng)目均配備科學(xué)制定的《學(xué)員守則》與《學(xué)員表現(xiàn)評估體系》,讓學(xué)員在理解學(xué)術(shù)誠信重要性的同時,提前感受高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)經(jīng)歷的魅力。

3、豐富產(chǎn)出與收獲更高效的助力申請

項(xiàng)目結(jié)束后,學(xué)生將有豐富、立體、全面的產(chǎn)出與收獲,從申請材料、個人經(jīng)歷的角度更高效地助力申請。產(chǎn)出包括學(xué)術(shù)報(bào)告、主導(dǎo)師Reference Letter . EI/CPCI/Scopus或同等級別索引國際會議全文投遞與收錄、牛津國際AQA考試局 IPQ (Independent Project Qualification)認(rèn)證、結(jié)業(yè)證書與成績單。

資本主義人文社會發(fā)展史研究項(xiàng)目

項(xiàng)目流程

1、進(jìn)入課題組準(zhǔn)備探索科研可能

為更好實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),我們特別添加了學(xué)術(shù)先導(dǎo)課,以提高學(xué)員核心學(xué)術(shù)素養(yǎng)。通過先導(dǎo)課,學(xué)員將獲得包括文獻(xiàn)學(xué)術(shù)資料檢索方法、學(xué)術(shù)論文結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、英文學(xué)術(shù)論文寫作技巧、學(xué)術(shù)科研成果展示技巧、學(xué)術(shù)禮儀在內(nèi)的實(shí)用知識與技能。這些技能不僅幫助學(xué)員在項(xiàng)目中更好地學(xué)習(xí),更助力他們在未來的升學(xué)、留學(xué)申請與科研道路上的發(fā)展。

2、項(xiàng)目進(jìn)行時層層深入展開科研

在可視化的教務(wù)教學(xué)系統(tǒng)(Zoom、Ed)協(xié)助下,配合“三師制”(導(dǎo)師,副導(dǎo)師與助教)的教學(xué)以及班主任的全程陪伴,我們能夠充分學(xué)員的項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程以及體驗(yàn),提高項(xiàng)目學(xué)習(xí)的效果。

3、科研完成時成果展示優(yōu)化產(chǎn)出

在科研小組成員的共同努力以及導(dǎo)師和班主任團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)、幫助下,學(xué)員將自主完成完整的項(xiàng)目,并最終向?qū)熯M(jìn)行匯報(bào)。同時,配合后期論文輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo),學(xué)員將會把小組的科研成果進(jìn)一步精細(xì)打磨,形成高質(zhì)量的科研成果產(chǎn)出。

項(xiàng)目參與流程

01、第 一階段-進(jìn)入課題組

為更好實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),我們特別添加了學(xué)術(shù)先導(dǎo)課,以提高學(xué)員核心學(xué)術(shù)素養(yǎng)。通過先導(dǎo)課,學(xué)員將獲得包括文獻(xiàn)學(xué)術(shù)資料檢索方法、學(xué)術(shù)論文結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、英文學(xué)術(shù)論文寫作技巧、學(xué)術(shù)科研成果展示技巧、學(xué)術(shù)禮儀等實(shí)用的知識與技能。這些技能不僅幫助學(xué)員在項(xiàng)目中更好地學(xué)習(xí),更助力他們在未來的升學(xué)、留學(xué)申請與科研道路上的發(fā)展。

02、第二階段-科研進(jìn)行中

在可視化的教務(wù)教學(xué)系統(tǒng)(ZOOM、ED)協(xié)助下,配合導(dǎo)師、副導(dǎo)師與助教的教學(xué)以及班主任的全程陪伴,我們能夠充分學(xué)員的項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程以及體驗(yàn),提高項(xiàng)目學(xué)習(xí)的效果。

03、第三階段-項(xiàng)目成果展示

在科研小組成員的共同努力以及導(dǎo)師和班主任團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)、幫助下,學(xué)員將自主完成完整的項(xiàng)目,并最終向?qū)熯M(jìn)行匯報(bào)。同時,配合后期論文輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo),學(xué)員將會把小組的科研成果進(jìn)一步精細(xì)打磨,形成高質(zhì)量的科研成果產(chǎn)出。

04、第四階段-論文輔導(dǎo)及投遞

科研項(xiàng)目后,將進(jìn)入論文課指導(dǎo)。論文輔導(dǎo)將由有豐富科研論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師進(jìn)行,其中包括2周班課,和6周以課題為單位的不限時1對1輔導(dǎo)。在這8周內(nèi),導(dǎo)師將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有針對性地論文返修及潤色,最終定稿,以達(dá)到論文全文可被錄用的標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目組將協(xié)助投遞論文,投遞后約3-4周可獲得論文收錄函,項(xiàng)目組將發(fā)送收錄函至學(xué)生郵箱。

項(xiàng)目亮點(diǎn)

主導(dǎo)師:美國專排或綜排TOP30大學(xué)、英國G5、歐亞教授、項(xiàng)目主任、行業(yè)導(dǎo)師領(lǐng)銜授課。

副導(dǎo)師:海外研究員、博士、碩士指導(dǎo)學(xué)生小組完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。

項(xiàng)目助教:國內(nèi)外雙語助教全程輔助教學(xué)過程,學(xué)生緊跟學(xué)習(xí)進(jìn)度。

班主任:全程跟蹤監(jiān)督,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)所需。

論文導(dǎo)師:國內(nèi)外知名高校的博士生,或者正在科研院所工作的博后、講師、教授。有大量科研論文的發(fā)表經(jīng)歷,為學(xué)生提供非常專業(yè)的論文指導(dǎo)。

全學(xué)習(xí)周期服務(wù)更專業(yè)的科研體驗(yàn)

在不同階段提供學(xué)生所需學(xué)習(xí)支持。一次科研,一直陪伴。

1、項(xiàng)目開始前:對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況進(jìn)行測試,并幫助掌握學(xué)術(shù)科研通識內(nèi)容

2、項(xiàng)目前期:三位教學(xué)導(dǎo)師(主導(dǎo)師、副導(dǎo)師和項(xiàng)目助教)根據(jù)學(xué)生情況采取不同分工,根據(jù)個人情況有針對性地全方位進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)

3、項(xiàng)目中期

教學(xué)導(dǎo)師基于評估系統(tǒng)對每一位學(xué)員的日常表現(xiàn)進(jìn)行全面、密切跟蹤,并設(shè)立便捷的學(xué)員問題反饋機(jī)制,對教學(xué)流程進(jìn)行及時優(yōu)化。同時教學(xué)導(dǎo)師將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)知識復(fù)習(xí)與回顧,并分別對報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo),以學(xué)生能夠高質(zhì)量地完成項(xiàng)目報(bào)告

4、項(xiàng)目后期:論文導(dǎo)師將基于學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成果,有針對性地對論文進(jìn)行指導(dǎo),并在后期投遞和收錄方面提供幫助和支持

5、項(xiàng)目全程:對于非學(xué)術(shù)性問題(上課時間、線上軟件操作流程等)將由班主任老師進(jìn)行服務(wù)解決,以便學(xué)生更加便利地專注于學(xué)術(shù)知識的研究

高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)更深刻的項(xiàng)目收獲

項(xiàng)目均配備科學(xué)制定的《學(xué)員守則》與《學(xué)員表現(xiàn)評估體系》,讓學(xué)員在理解學(xué)術(shù)誠信重要性的同時,提前感受高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)經(jīng)歷的魅力。

豐富產(chǎn)出與收獲更高效地助力申請

項(xiàng)目結(jié)束后,學(xué)生將有豐富立體全面的產(chǎn)出與收獲,從申請材料,個人經(jīng)歷的角度更高效地助力申請。

·學(xué)術(shù)報(bào)告

·優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

·EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表

·結(jié)業(yè)證書

·成績單

報(bào)區(qū)地址:北京朝陽朝陽門外大街乙6號朝外SOHO-D座7樓0728-0732

 

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班級 開班時間 上課地點(diǎn) 學(xué)費(fèi) 試聽/報(bào)名
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課程導(dǎo)航
更新時間:2022-01-17