德國在線免費(fèi)教育并不常見

《全球華語廣播網(wǎng)》德國觀察員薛成俊介紹說：作為聯(lián)邦制國家，德國的教育事務(wù)是由各個(gè)聯(lián)邦州主管，因此學(xué)校的課程設(shè)置甚至是學(xué)制都不盡相同。在德國，在線免費(fèi)教育并不常見，想要在課外參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生主要是通過一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并且價(jià)格不菲。

薛成俊介紹，德國的中小學(xué)校大多數(shù)是非全日制，只有半天的上課時(shí)間，特別是小學(xué)一般中午就放學(xué)了，而且基本上是不給學(xué)生布置家庭作業(yè)或者很少留作業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上都是課堂消化，但是德國學(xué)生在小學(xué)四年級(jí)之后，就會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分流，的學(xué)生進(jìn)入文理中學(xué)，剩下的學(xué)生分別進(jìn)入不同的學(xué)校，如普通中學(xué)、職業(yè)學(xué)校等等。通常情況下，只有文理中學(xué)才能高中畢業(yè)，才能有申請(qǐng)大學(xué)的資格。

德國孩子的未來人生方向在小學(xué)四年級(jí)基本上就定下了，如果想要在將來接受高等教育，就必須要進(jìn)入文理中學(xué)，要進(jìn)入文理中學(xué)，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力必須要達(dá)到一定的水平，所以對(duì)于一些無法將學(xué)習(xí)內(nèi)容在課堂上消化的學(xué)生而言，必須要有課外輔導(dǎo)，而在文理中學(xué)為了取得優(yōu)異的高中畢業(yè)成績，很多學(xué)生也會(huì)參加課外輔導(dǎo)。根據(jù)一份調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成績越好的學(xué)生，反而更愿意積極參加各種課外輔導(dǎo)，所以德國已經(jīng)有很多的課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，通常都是有在校大學(xué)生兼職，或者是專門的自由工作教育者。而在校公務(wù)員編制的老師不多，根據(jù)各州的不同規(guī)定，正式在編教師在很多學(xué)校是不允許課外兼職的。

專業(yè)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)班采取的方式也是多種多樣的，有大課的形式，也有小組或者是一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)，特別是在高中畢業(yè)考試前，一些有條件的學(xué)生還會(huì)參加封閉式的考前集訓(xùn)班，當(dāng)然補(bǔ)習(xí)價(jià)格也是不菲的，對(duì)家境不那么好的學(xué)生來說是非常奢侈的。

不過近些年來，也有一些社會(huì)公益組織專門為貧窮家庭，特別是移民家庭的孩子，提供免費(fèi)的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì)，費(fèi)用都是通過募捐以及企業(yè)贊助得來。德國有一些專門的問答網(wǎng)站可以在上面列出自己要提問的問題，也會(huì)有人回答，但是不一定是專業(yè)人員、專業(yè)的回答，特別是在教育補(bǔ)習(xí)這一領(lǐng)域，通常還是傳統(tǒng)的真人面對(duì)面的解惑答疑，在線培訓(xùn)在德國并不普及。