廣州國(guó)際高中課程體系選英系還是美系好？

隨著國(guó)際化教育的日益普及，越來越多的家庭在為孩子選擇國(guó)際高中的時(shí)候面臨著英式和美式教育體系的選擇難題。廣州作為國(guó)際化程度較高的城市，擁有多所提供不同課程體系的優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校。本文將針對(duì)英式與美式國(guó)際學(xué)校的差異進(jìn)行深入探討，并結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)以及家長(zhǎng)的教育理念，以期為家長(zhǎng)們?cè)谌绾芜x擇合適的課程體系上提供參考。

 一、英式教育體系的特點(diǎn)及代表學(xué)校

1. 教育理念

英式教育倡導(dǎo)精英教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)成就與道德品質(zhì)并重，注重培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)思維、良好禮儀及行為規(guī)范，致力于將學(xué)生塑造成具備淑女紳士風(fēng)范的社會(huì)公民。

2. 課程設(shè)置

英式國(guó)際學(xué)校主要采用IGCSE/A-Level/IB課程體系。其中A-Level是通往英國(guó)及英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué)的重要橋梁，注重學(xué)科專精，對(duì)學(xué)生專業(yè)領(lǐng)域的深度探究要求較高。

廣州代表學(xué)校：廣外國(guó)際部、廣雅國(guó)際部

二、美式教育體系的特點(diǎn)及代表學(xué)校

1. 教育理念

美式教育則崇尚自由平等和創(chuàng)新精神，重視個(gè)性發(fā)展和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生挖掘自身潛能，通過實(shí)踐提升解決問題的能力，培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者。

2. 課程設(shè)置

美式國(guó)際學(xué)校多開設(shè)AP/IB課程，尤其是AP課程，以其靈活性和難度而著稱，允許學(xué)生根據(jù)興趣自由選擇科目，有助于申請(qǐng)美國(guó)為主的高校。

廣州代表學(xué)校：華附國(guó)際部、貝賽思國(guó)際學(xué)校

三、英式與美式教育的比較與抉擇

（1）教育理念與課程設(shè)置的差異

   英式教育更側(cè)重于學(xué)科專才的培養(yǎng)，美式教育則傾向于全人教育，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性。

（2）校園管理和日常生活體驗(yàn)

   英式學(xué)校偏重學(xué)院制管理，提倡混齡教育；美式學(xué)校則熱衷于大型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)合作領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。

（3）校服文化與畢業(yè)去向

   英式學(xué)校對(duì)校服有著嚴(yán)格的規(guī)范，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與尊嚴(yán)感；而美式學(xué)校相對(duì)寬松，更注重體育精神的體現(xiàn)。至于升學(xué)方向，英式教育體系的學(xué)生通常更易進(jìn)入英國(guó)、澳洲等英聯(lián)邦國(guó)家及歐洲國(guó)家的大學(xué)，美式教育體系的學(xué)生則更多地申請(qǐng)美國(guó)和加拿大等地的高校。