新課教育合作學(xué)校
什么是套磁（如何正確與導(dǎo)師套磁）上篇
什么是套磁（如何正確與導(dǎo)師套磁）上篇
什么是套磁？
為什么要套磁？套磁的意義是什么？
有套磁的機(jī)會(huì)，能多一條路子，為什么不套？萬(wàn)一就中了呢？
對(duì)于博士生而言，積極主動(dòng)的套磁，能夠從很大程度上與目標(biāo)導(dǎo)師，甚至是目標(biāo)學(xué)校的招生委員會(huì)進(jìn)行直接對(duì)話。一句簡(jiǎn)單的詢問(wèn)，帶來(lái)的可能是自己從很多途徑無(wú)法獲取的珍貴信息。對(duì)于碩士申請(qǐng)者而言，提前套磁，早早套磁，體現(xiàn)的是心態(tài)和求學(xué)的信念。
但是注意，不是所有人都需要套磁。所以不要盲目準(zhǔn)備，一般來(lái)說(shuō)，以下人群最需要套磁：
1. 申請(qǐng)Ph.D.的學(xué)生
2. 有意轉(zhuǎn)讀Ph.D.的Master
3. 需要項(xiàng)目研究/論文撰寫(xiě)的Master/MPhil
4. 希望得到獎(jiǎng)學(xué)金的Master也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得自己對(duì)科研沒(méi)有那么多的了解，未來(lái)也堅(jiān)定不想從事科研。
但是，也許簡(jiǎn)單的套磁就會(huì)幫你拿到目標(biāo)學(xué)校的 offer呢~
套磁前的準(zhǔn)備-如何正確套磁導(dǎo)師
一、準(zhǔn)確的自我剖析和自我定位
了解自己的興趣所在，找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，列出可以詳細(xì)描述的事件（科研經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、個(gè)人感悟等）。
二、根據(jù)個(gè)人興趣及特長(zhǎng)鎖定目標(biāo)教授
很多學(xué)生不明白個(gè)人興趣的意義所在，其實(shí)這對(duì)于選取導(dǎo)師其實(shí)是相當(dāng)重要的。作為研究生，尤其是博士生，既然決定將多年的青春投注于科研中，必須需要興趣的支持才能有持續(xù)的熱情。
三、深入了解教授背景
看Paper！看Paper！看Paper！重要的事情說(shuō)三遍，看不懂怎么辦？推薦文章How to read a paper（S.Keshav）。
要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論是wiki還是google scholar，能找的都要去找；不要忘了paper后面的references，一些更為基礎(chǔ)的內(nèi)容就在其中，能查的都要去查。
申請(qǐng)時(shí)間與階段-什么時(shí)候發(fā)起套磁時(shí)機(jī)比較好
6~8 月
選擇這個(gè)時(shí)間段的小伙伴算是早起鳥(niǎo)了~雖然這個(gè)時(shí)候教授可能還不清楚來(lái)年招生計(jì)劃，但是暑假期間教授出差較多，如果能保持聯(lián)系，爭(zhēng)取到一個(gè)面試機(jī)會(huì)的話就賺到了!
10~11 月
這個(gè)時(shí)間段大部分教授都知曉了來(lái)年計(jì)劃，不過(guò)也是小伙伴們集中套磁的時(shí)候~如何向教授展示出你的亮點(diǎn)，從人群中脫穎而出是你需要去思考的問(wèn)題。
來(lái)年1~3 月
大部分學(xué)校是在圣誕節(jié)~ 2 月初（寒假過(guò)后）的時(shí)候開(kāi)始審材料，這個(gè)時(shí)間段是你最后的機(jī)會(huì)！如果你能在這個(gè)時(shí)候給到他們深刻的印象，效果將會(huì)非常好。
套磁的段位
通常而言，套磁分為三個(gè)段位：青銅、黃金、王者。
一、青銅“套”
這個(gè)級(jí)別的套磁就是給所有導(dǎo)師發(fā)模板套磁信，申請(qǐng)者們不需要花費(fèi)很多的時(shí)間和經(jīng)歷，只需要選定模板和目標(biāo)導(dǎo)師，進(jìn)行統(tǒng)一發(fā)送即可。
然而，套磁信的撰寫(xiě)和準(zhǔn)備比較符合通常的投資回報(bào)準(zhǔn)則。申請(qǐng)者越重視套磁獲得的收獲相應(yīng)也越大。所以，建議申請(qǐng)者們平衡好自己的時(shí)間精力和目標(biāo)期望。用全部時(shí)間去套與自己相差太大的學(xué)校毫無(wú)意義。同樣，用模板去套保底學(xué)校，也意義不大。
二、黃金“套”
需要投資一些時(shí)間去研究目標(biāo)導(dǎo)師的個(gè)人主頁(yè)和當(dāng)前研究項(xiàng)目，從而具備相應(yīng)的研究背景，并提出比較general的idea。這個(gè)過(guò)程中需要申請(qǐng)者們具備一定的檢索能力，檢索目標(biāo)導(dǎo)師的主頁(yè)和相關(guān)項(xiàng)目等。
三、王者“套”
需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去研究目標(biāo)導(dǎo)師的最新研究進(jìn)展和當(dāng)前研究綜述，最新研究論文，并在此基礎(chǔ)上挖掘自己的研究能力和對(duì)相關(guān)研究問(wèn)題的想法。處在這個(gè)級(jí)別的大牛申請(qǐng)者們，需要具備一定的科研背景和科研能力。能夠簡(jiǎn)單直接地概括導(dǎo)師的研究興趣和自己相應(yīng)的研究能力，同時(shí)能夠從 paper 中挖掘出可能的研究問(wèn)題等，從而能夠充分引起目標(biāo)教授的足夠關(guān)注和興趣。
中科英才是一家以1對(duì)1定制科研項(xiàng)目、小班課科研項(xiàng)目、論文輔導(dǎo)等學(xué)術(shù)輔導(dǎo)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，中科英才以學(xué)生為核心，成長(zhǎng)精神為自驅(qū)力，旨在提高學(xué)生學(xué)術(shù)能力，拓展學(xué)生思維邊界，提供優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)教育資源，助力學(xué)生成為一名具有科研素養(yǎng)的有志英才。
咨詢?cè)诰€客服了解更多輔導(dǎo)項(xiàng)目
評(píng)論 丨 共0個(gè)
登錄后發(fā)表評(píng)論