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8.5-9分
基礎(chǔ)能力:
通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的詞匯涉獵廣泛。
詞匯量:
通常在8000+,提煉長(zhǎng)難句核心過(guò)程毫無(wú)障礙,遇到生詞能聯(lián)系上下文語(yǔ)境猜測(cè)意思,閱讀課文有篇章結(jié)構(gòu)意識(shí)。
做題能力:
在規(guī)定時(shí)間能獨(dú)立完 成所有題目,偶爾能留下不低于10分鐘時(shí)間檢查答案。
8分
基礎(chǔ)能力:
通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的詞匯積累多
詞匯量:
詞匯量范圍6000-8000,偶爾針對(duì)熟詞僻義的現(xiàn)象把握不夠精準(zhǔn),難免誤解單詞在句子的準(zhǔn)確意思,分析長(zhǎng)難句的能力強(qiáng)但效率一般,能聯(lián)系上下文語(yǔ)境猜測(cè)生詞意思,但猜詞意識(shí)不夠強(qiáng),閱讀課文有基本的篇章結(jié)構(gòu)意識(shí),偶爾理解復(fù)雜的邏輯結(jié)構(gòu)比較吃力。
做題能力:
審題過(guò)程仔細(xì)深入,高難度題型,如段落大意題、配對(duì)題 和選擇題做題效率一般,在規(guī)定時(shí)間能做完所有題目,留下基本不超過(guò)5分鐘時(shí)間檢查答案,有2-3個(gè)答案不夠有把握。
7分
基礎(chǔ)能力:
通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的詞匯積累量一般。
詞匯量:
范圍6000-7000,針對(duì)熟詞僻義的現(xiàn) 象經(jīng)常把握不夠精準(zhǔn),經(jīng)常誤解單詞在句子的準(zhǔn)確意思,分析長(zhǎng)難句的能力不夠強(qiáng),需要多花時(shí)間分析,還未形成猜詞意識(shí),不會(huì)下意識(shí)地聯(lián)系上下文猜測(cè)生詞的意思,閱讀課文暫無(wú)篇章結(jié)構(gòu)意識(shí)。
做題能力:
偶爾會(huì)將大部分精力放在課文的理解,而不是題目考點(diǎn)的深入分析,利用課文的篇章結(jié)構(gòu)來(lái)輔助做題的過(guò)程比較吃力,能有效完 成絕大部分順序題型,應(yīng)付亂序現(xiàn)象的配對(duì)題能力一般,在規(guī)定時(shí)間能很勉強(qiáng)做完所有題目,基本沒(méi)有時(shí)間檢查答案,有5個(gè)左右答案沒(méi)有把握。
7.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示以上閱讀技能。
7-7.5分學(xué)習(xí)建議
該分?jǐn)?shù)已經(jīng)屬于比較優(yōu)秀,能適應(yīng)考試節(jié)奏;如果有沖刺高分需求,套題練習(xí)和大量閱讀是兩個(gè)提高的方向。
第一,做題的時(shí)候多將精力放在審題里,多標(biāo)注考點(diǎn)詞,定位課文時(shí)候,記得在文中對(duì)應(yīng)位置標(biāo)出題 號(hào)(段落大意題除外),多種題型的兼顧做題流程需要反復(fù)練習(xí);
第二,需要多積累一些難度較高的題材語(yǔ)料庫(kù),如考古學(xué)研究和心理學(xué)研究的文章,閱讀文章的時(shí)候多把握 篇章結(jié)構(gòu),后期可以利用篇章結(jié)構(gòu)提高做題效率。
6分
基礎(chǔ)能力:
通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的詞匯積累量勉強(qiáng)到達(dá)及格。
詞匯量:
不超過(guò)5500,背誦單詞經(jīng)常只記一個(gè)意思,經(jīng)常誤解多義詞在句子的其他意思,理解長(zhǎng)難句的過(guò)程是從左到右,沒(méi)有句法和語(yǔ)法分析能力,不會(huì)聯(lián)系上下文猜測(cè)生詞的意思,對(duì)課文的理解沒(méi)有篇章結(jié)構(gòu)意識(shí)。
做題能力:
經(jīng)常出現(xiàn)不標(biāo)注題目潛在考點(diǎn)的現(xiàn)象,或者經(jīng)常無(wú)法準(zhǔn)確標(biāo)注潛在考點(diǎn),看課文很少劃重點(diǎn),也沒(méi)有意識(shí)在課文對(duì)應(yīng)位置標(biāo)注題號(hào),而不是題目考 點(diǎn)的深入分析,能基本定位絕大部分填空題和判斷題,但偶爾對(duì)答案不夠有把握,在規(guī)定時(shí)間無(wú)法做完所有題目, 有10個(gè)以上答案沒(méi)有把握。6.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示以上閱讀技能。
6-6.5分建議
該分?jǐn)?shù)屬于基本及格,但還不適合上考場(chǎng),詞匯量不足以應(yīng)對(duì)大量閱讀國(guó)外刊物和書籍的學(xué)習(xí),建議按照題材分類的形式來(lái)背核心詞匯,確保遇見不同題材的文章能基本理解文章整體方向。
短期內(nèi)如果要提分的話,可以反復(fù)練習(xí)劍橋雅思真題系列的每道題目,做完每一道題都需要在課文做好標(biāo)記,并且總結(jié)替換考點(diǎn);可以偶爾拿真題進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,找找考試感覺(jué),但這不是主要提分方法;盡可能熟悉每種題型的出題特點(diǎn)和做題流程。
5分
基礎(chǔ)能力:
通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的詞匯涉獵極其有限
詞匯量:
不超過(guò)4000,理解長(zhǎng)難句過(guò)程非常吃力,遇到生詞會(huì)導(dǎo)致整句話看不懂,甚至偶爾影響下一句話的理解;
做題能力:
能完全讀懂的題目很有限,極個(gè)別屬于單詞替換的考查形式的填空題能在文中找 到位置和答案,其他屬于句子轉(zhuǎn)述和概括大意等高級(jí)替換形式的題型,因?yàn)榻?jīng)??床欢}目的意思或重點(diǎn),導(dǎo)致經(jīng)常無(wú)法獨(dú)立作答,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成不超過(guò)50%的題目,有10個(gè)以上的題目還沒(méi)開始作答。 5.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示以上閱讀技能。
5-5.5分學(xué)習(xí)建議
基礎(chǔ)水平一般,還不適合直接上手雅思 閱讀真題的訓(xùn)練,不建議當(dāng)前基礎(chǔ)學(xué)習(xí)做題技巧,需要規(guī)劃時(shí)間提升基礎(chǔ)能力。
雅思閱讀詞匯三大種類:基礎(chǔ)詞匯、核心詞匯和認(rèn)知詞匯,多積累基礎(chǔ)詞匯和核心詞匯;加入語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何快速把握長(zhǎng)難句的主干,提煉核心。
另外可以循序漸進(jìn)從篇幅比較短的學(xué)術(shù)類文章閱讀,逐漸過(guò)渡到篇幅較長(zhǎng)的文章精讀,由此進(jìn)一步提升語(yǔ)感和詞匯量;真題練習(xí)方面,偶爾可以加入一些比較簡(jiǎn)單的填空題進(jìn)行練習(xí),不需要進(jìn)行限時(shí),主要提升做題的替換意識(shí)。
4分
基礎(chǔ)能力方面,詞匯量低于3000,大量的生詞造成沒(méi)有能力閱讀一篇完整的學(xué)術(shù)類文章;做題能力方面,規(guī)定時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立完成的題目極其有限,比較有把握的題目不超過(guò)5道。
4.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示以上閱讀技能。
4-4.5分學(xué)習(xí)建議
基礎(chǔ)水平比較低,還不能直接上手雅思 真題;多花時(shí)間積累基礎(chǔ)詞匯,需要花時(shí)間學(xué)習(xí)最基本的語(yǔ)法體系,識(shí)別基本的句子的構(gòu)成。
另外可以循序漸進(jìn)從篇幅比較短的學(xué)術(shù)類文章閱讀,逐漸過(guò)渡到篇幅較長(zhǎng)的文章精讀,由此進(jìn)一步提升語(yǔ)感和詞匯量;真題練習(xí)方面,偶爾將真題文章進(jìn)行分段精讀,逐漸提升閱讀語(yǔ)感。
3.5以下
該分?jǐn)?shù)段的考生詞匯量在2000以下,屬于初中英語(yǔ)水平或以下,不適合接觸學(xué)術(shù)類的文章,可以選擇來(lái)環(huán)球選擇綜合英語(yǔ)課程夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)步提分。
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