托福首考106,應該怎么做

這位同學能首考托福就考到106分，英語基礎肯定是非常不錯的。這種種子選手備考起來應該很輕松，但沒想到這位同學每一門都做了詳細的規(guī)劃。所以，天分/基礎+ 勤奮= 成功。每個人的基礎可能不一樣，但是勤奮和努力都是不可缺少的。

托福首考106學員經(jīng)驗分享

首先說一下我的英語基礎：六級580+，本次首考托福備考時間一年（每天大概1-2h），之前差不多有兩三年沒有學英語。

我備考托福最大的心得就是：一定要培養(yǎng)對英語的興趣和保持對英語的熟悉感。

剛接觸托福時，由于已經(jīng)有陣子沒學英語了，面對全程英語的考試+各種需要硬背的學習資料都很恐懼，陷入了為應試而應試的模式。其實客觀看待托福，它終歸是一門語言考試，如果語感很好的話，只需要輔助一些小應試技巧就可以拿到好成績。

因此，比起每天死磕題目，我的戰(zhàn)略主要是提升對英語的熟悉感+每天看有趣的英語材料。這樣子做了一段時間以后，突然發(fā)現(xiàn)練TPO時正確率有了飛速的提升，也更愿意投入時間在托福上。

閱讀篇

剛重拾英語的時候看閱讀最大的問題就是生詞多+不適應英語閱讀，無法長時間集中注意力。

我用了以下兩個方法：

①背單詞，從高頻詞匯開始；

②每天看一篇感興趣題材的英語閱讀（我用了扇貝閱讀app，每天會推送幾篇長短和難度不一的英語文章，找有意思的文章看會很容易堅持）。

能讀懂閱讀每句話的意思之后，正確率就會upup，這時候我會開始關注一些推理題、三選一之類更考察理解的題目，做錯了是因為什么、如何在原文找依據(jù)等等。個人感覺對于中國考生而言閱讀應該是最容易上手的一個部分了！

聽力篇

剛開始備考的時候聽力完全跟不上，一句話只能捕捉到幾個詞的程度，通篇精聽感覺特別疲憊。對于這個問題，我也是降階選擇了更容易的材料：

①聽EnglishPod，這是專門針對非母語者學習英語的一個播客，在很多平臺都可以搜到音頻+文字稿，內(nèi)容有趣，對于入門者熟悉美語發(fā)音規(guī)則很友好；

②TED ED：這個是Ted 的動畫系列，Youtube可看，對于各種各樣的知識（天文地理生物人文……）進行簡單科普，有助于提升托福關于學科詞匯的知識和學科背景知識，畫面也很吸引眼球，超推薦！

到了可以聽懂托福聽力大部分內(nèi)容時，就可以針對少數(shù)語句進行精聽精研了。此外，我特別喜歡在Conversation的時候想象自己是吃瓜群眾，在Lecture想象自己是教授的學生，這樣還挺有助于抓住聽力內(nèi)容的重點（會更容易留意到一些轉折、強調(diào)的語氣詞等等）。

還有，閱讀和聽力的lecture很多時候會討論同一個學科知識：有時候在前一套TPO閱讀做到了相關知識，下一套TPO的聽力又講了這個知識。所以建議把TPO都過一遍，這樣涉及到相關學科知識就會越做越順利?。▊淇纪懈５倪^程中在lecture學到了好多知識，好喜歡里面的professor哈哈哈哈）

關于筆記：由于我記筆記的時候會分神，在考場上我沒有做筆記，全神貫注聽聽力了。有能力記筆記的同學當然更好，但像我一樣的同學也不用因噎廢食，如果記筆記會干擾到聽力效果不如純粹認真聽，事實證明并不會因為沒有筆記而忘記聽力內(nèi)容。

口語篇：

我的口語不算好，但作為首考還算滿意。在備考托福前我是一個完全不敢開口說英語的人，總是擔心口音+語法規(guī)則+表達是否地道的問題。

如果有和我有同樣問題的朋友可以試試影子跟讀+復述：用TPO聽力的材料，先影子跟讀3~5句，然后回憶并復述出來，不要求1：1還原。

這種方法可以提升發(fā)音+遣詞造句的能力。事實證明這種方法還是蠻有效的，讓我的口語在1-2個月內(nèi)從啞巴英語飛速進步，可惜實踐的太晚了555

寫作篇：

先說一下寫作基礎：高考之后基本沒有進行過英語寫作，報班前本來想自力更生，然后發(fā)現(xiàn)獨立寫作想不出論點+寫不到300字，每寫一句就要懷疑自己有語法和搭配問題，每次到寫作就痛苦面具.jpg

我是從朋友的推薦下接觸朗思教育的寫作課程（朋友是英語大神，所以超極有說服力?。?。

吸引我的點有四個：

①每天打卡。對于我這種一開始內(nèi)心很逃避寫作的人，確實需要一點外力來push我邁出第一步；而且老師每日的打卡作業(yè)難度也是循序漸進的，很容易獲得成就感；

②內(nèi)容全面：從0基礎到大神，老師的課都給包圓了。小到如何遣詞造句找到合適搭配，大到論點全面解析+滿分范文示例，總之就是同學們可以各取所需、豐儉由人，學完這系列課程，寫一篇地道的議論文肯定是不成問題的。

③作業(yè)點評：老師會針對同學們的經(jīng)典錯誤進行點評。有好幾次盡管點評的不是我的作業(yè)，但出現(xiàn)的問題跟我一模一樣，太佩服了哈哈哈；

④有針對性：老師的語料都很實用，圍繞考場高頻話題展開，如果能夠熟練運用，確實可以大大節(jié)省自己準備語料的時間。

然后說一下我是怎么用老師的課進行寫作備考的：上課期間，肯定是要跟緊老師的步伐，完成每天的作業(yè)，訂正前日批改的作業(yè)，背誦語料等等。

在課程結束后，我做了以下準備：

1. 根據(jù)話題進行范文的分類。對于一篇范文，先通篇閱讀，大概記它的論點和論證方式，然后在旁邊默寫一遍。寫完后，用grammarly改正語法，和原文對比，看有出入的地方是哪些。這一步主要是為了熟悉寫完一整篇作文的流程+矯正一些錯誤的用詞習慣

2.語料：將老師給的例句摘出來，刪掉這個句子中比較限制應用范圍的部分，然后想想還能在什么時候用這個句子。這樣可以保證考試的時候能經(jīng)常想起這些句子，而不是寫到一模一樣的題目才會應用。此外，寫完一篇作文之后，可以快速瀏覽一下寫作團里的所有語料，看一下哪些是可以用到本次作文里、自己卻沒想起來要用的。

綜合寫作：相對獨立比較簡單，我自己是把Eva老師給的綜合模板（每段的前兩句左右）稍微改了一下背下來，每次考試都是先把這部分寫上去再填空，可以大大提高效率。而且這個模板用詞也相對高級、三段轉述形式多樣，在考滿分網(wǎng)站上我用了這個模板之后綜合寫作評分都是5分~

其實本次考試，綜合部份有一點點我沒有聽清，獨立寫作沒有來得及寫結尾段、開頭也很平庸。但運用寫作團的知識，至少做到很快想出了三個論點以及如何develop每一段，每一段也用了至少一句寫作團的語料，最后拿到26分真的很喜出望外！感謝努力的自己，更要感謝朗思的老師和學管們！