關(guān)于二戰(zhàn)，你必須處理好刑訴法這10大關(guān)系?。?/h1>

 

一戰(zhàn)主觀與二戰(zhàn)主觀的關(guān)系

失敗乃成功之母，吸取失敗教訓是主觀二戰(zhàn)考生上岸的必修課。

對于主觀二戰(zhàn)考生首先要堅毅地走出一戰(zhàn)主觀失利的陰霾，痛定思痛，科學診斷一戰(zhàn)失利的癥結(jié)所在，從而有針對性的補強短板，切忌重復一戰(zhàn)主觀的攻略，否則會因“故技重演”、“刻舟求劍”而重蹈覆轍。為確保主觀二戰(zhàn)刑訴不再失利，首先要堅持全面復盤，針對短板選擇性的進行專項強化。

例如，針對案例會讀不會寫的問題，就要選擇歷年真|題、官方指導案例等高質(zhì)量的主觀題，從抄答案到默寫答案，再到用自己的法言法語寫答案，像小學生練書法一樣反復研磨。

系統(tǒng)備考與重點備考的關(guān)系

考試無捷徑，備考有方法。對于大綱要求掌握的刑訴法所有考點，理論上都應(yīng)全部掌握，即堅持系統(tǒng)性備考，但是，刑訴法考試大綱要求掌握的法律、司法文件多達30多部，點名掌握的一級考點340個，既要做到系統(tǒng)全面又要做到透徹熟練掌握，非常困難，對于絕大多數(shù)的考生來說，基本不現(xiàn)實。

為此，既要堅持全面論，還要堅持重點論，只有堅持全面論和重點論的辯證統(tǒng)一，才是科學的備考方法。

重者恒重輕者恒輕、新法必考，這是包括刑訴法學科在內(nèi)的各學科的命題規(guī)律之一，為此，主觀二戰(zhàn)考生應(yīng)當在把脈刑訴法學科的基本命題規(guī)律和當年考試的重點所在，對于重點考區(qū)精耕細作，而對于未考或不?？及鍓K，制定相應(yīng)的應(yīng)急救援預案，例如，建立法條檢索應(yīng)急預案等。

口訣戰(zhàn)術(shù)與原理戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系

對于備考大多數(shù)法考科目來說，理解是基礎(chǔ)，記憶是手段，刷題是保|障。在備考策略中，記憶固然重要，但不是唯1，以刑訴法科目而言，真|題考查內(nèi)容早已不是死記硬背的考點或法條，題干案例化、選項案例化、案情多樣化成為新常態(tài)，這就意味著單靠口訣戰(zhàn)術(shù)是無法應(yīng)對刑訴法科目，也正因為當下主流備考方法依舊是口訣、領(lǐng)背、帶背等傳統(tǒng)方法，考生對主流刑訴備考模式聽得懂、背的掉、感覺好，但拿到真|題，一做就錯，屢做屢錯，頓生挫敗感，吐槽刑訴zui難。

要走出口訣戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)，必須正確處理口訣戰(zhàn)術(shù)與原理戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系，不僅要熟記、巧記考點，更要領(lǐng)悟考點背后的訴訟原理，這個原理就是刑事訴訟的三大訴訟理念和相關(guān)訴訟原則。悟透考點背后的原理，可以以不變應(yīng)萬變的題目，而口訣戰(zhàn)術(shù)只能應(yīng)對題干選項與考點完全一致或匹配的題目，題目稍微靈活多變，口訣將失靈。

理解記憶與適度刷題的關(guān)系

理解固然可以彌補口訣戰(zhàn)術(shù)的不足，但并意味著理解和記憶就可以應(yīng)對法考，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?？荚嚠吘故且环N實戰(zhàn)能力的考查，這種能力不是備考中理解和記憶能力的簡單疊加，而是需要在特定的時空環(huán)境下對實際案例或者仿真案例的定性、定量或者觀點性展示，這種展示需要要用法言法語予以表達，具體而言，就是動手寫的能力，這種手腦并用能力并非一朝一日就能養(yǎng)成，需要日積月累，方可形成一定的手感。

因此，對于主觀題的解答，在理解記憶的基礎(chǔ)上，一定要刷題，題海戰(zhàn)術(shù)雖不科學，但適度刷題必不可少，以刑訴法為例，應(yīng)當有不少于50個經(jīng)典案例，進行答題能力和答題模板的專項訓練。

自律自學與他律導學的關(guān)系

法考既是一種職業(yè)資格準入考試，也是一種社會性考試，非學校教育考試屬性決定了自學考試本應(yīng)是一般性選擇。有效的自學離不開嚴格的自律，對于選擇自學備考的考生來說，不僅需要時間、精力的保|障，也需要合理的備考規(guī)劃，還需要實施規(guī)劃的自律性保|障。

惰性是人的本性，學習需要氛圍，這就決定了不是所有人都可以通過自學一年通|關(guān)，尤其是在10%左右過關(guān)率的慘烈競爭中，要做到主客一體、一年通|關(guān)，或者二戰(zhàn)必勝。在此情形下，他律導學也便躍然紙上，這也是法考培訓機構(gòu)存在的合理性和必要性原因。特別是針對主觀二戰(zhàn)的考生，必須要評估好自律的風險，在沒有十足把握的情況下，一定要堅持自律自學與他律導學的原則，通過報班，彌補自律自學的不足。

歷年真|題與當年模擬的關(guān)系

刷題是二戰(zhàn)考生上岸必不可少的一道坎，通過刷題，才能切身體會考什么、怎么考、怎么學。刷題如飲食，刷題再多，如果沒有營養(yǎng)價值，難以獲得成長元素。

簡言之，刷題必須刷高質(zhì)量的試題，歷年真|題當屬高質(zhì)量的試題，它體現(xiàn)了命題規(guī)律，是考生刷題的首要選擇和檢測平臺，但我們不能局限于或者拘泥于歷年真|題，畢竟歷史重演的幾率很低，我們只能透過歷史把握規(guī)律，并預測未來，既然預測未來，就需要圍繞當年可能考查的內(nèi)容進行模擬訓練，堅持歷史和現(xiàn)實的辯證統(tǒng)一，將歷年真|題與當年模擬有機凝練起來，才能為上岸增加勝算。

考點背誦與法條檢索的關(guān)系

法考科目，有的偏重理解，如刑法，有的偏重記憶，如理論法，有的理解記憶同等重要，如刑訴法。主觀題考試，法條實行開放檢索，這對有的學科是紅利，例如刑訴法、行政法等。開放法條對于減輕考點記憶負擔無疑具有積極意義，尤其是對于“法條即考點”的科目（如刑訴法等），法條檢索的積極功效更加凸顯。

這就要求考生要正確處理好考點背誦與法條檢索的關(guān)系，基本原則是：能背則背，難考難背，法條定位。在法考日趨偏重理解、淡化死記、靈活多變的題型下，千萬不能有法條檢索依賴癥，畢竟考場上的時間很有限，檢索法條是對考場時間的無形浪費，加之考題靈活多變，并加強原理性、綜合性考查，很難檢索到所需要到考點所對應(yīng)的法條。

本門學科與相鄰學科的關(guān)系

任何法律部門既具有其獨立的法律學科地位，也有其內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)。一個復雜案例的處理往往涉及多個部門法，法考真|題的考查有時會涉及本門學科與相鄰學科考點的綜合考查，主觀題第四題民法民訴綜合設(shè)計主要基于這種考慮，除此之外，第三題的刑訴法科目也會涉及到刑法、監(jiān)察法、行政法、法官法、檢察官法、律師法等部門法的相關(guān)考點。

例如，刑訴法關(guān)于管轄、辯護、強制措施、偵查措施等諸多規(guī)定有特定犯罪種類的規(guī)定，如果刑法考點不熟練，直接影響刑訴中程序的判斷；又如，再審程序涉及到國家賠償法的相關(guān)規(guī)定等。因此，對于主觀二戰(zhàn)的考生而言，在較為充分的備考時間內(nèi)容，要全面深入的學好刑訴法，必須處理好本門學科與相鄰學科的關(guān)系，做到：凡是有關(guān)聯(lián)，串聯(lián)考點。

專題訓練與綜合訓練的關(guān)系

刑訴法主觀題問題的設(shè)計基本上是4-6小題，小題考查的具體考點不再像司法年代多集中于某一章，例如，司考末年2017年全部考查審判監(jiān)督程序一章的考點，2016年全部考查第二審程序的考點，2015年全部考查證據(jù)，2014年全部考查強制醫(yī)療程序。

進入法考新時代，綜合考查“審證訴辯，偵管附強”的趨勢愈發(fā)明顯。

例如，2021年全國統(tǒng)考卷的6道題考查的考點涉及到審判、管轄、偵查、辯護四個章節(jié)，全國延考卷6道題考查的考點涉及到審判、證據(jù)、起訴、強制措施四個章節(jié)。這種命題新趨勢要求我們主觀備考時，首先狠抓審判、證據(jù)等專題性訓練，強化“單兵種訓練”，其次，要適時進行跨章節(jié)綜合訓練，實現(xiàn)“多兵種聯(lián)合演練”，提升綜合答題能力。