托福聽(tīng)力基礎(chǔ)詞匯、場(chǎng)景詞匯、學(xué)術(shù)詞匯如何搞定

今天主要給大家分享一則關(guān)于托福聽(tīng)力備考中詞匯該如何準(zhǔn)備的文章。

　　雖然我們今天所要分享的有關(guān)詞匯的內(nèi)容是相對(duì)專(zhuān)注于托福聽(tīng)力這個(gè)方向的，但是之于托福考試，其實(shí)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作，他們本就該是一個(gè)整體，只是在能力考查的方向上有所不同。

　　也正因如此，我們才有必要從聽(tīng)力單項(xiàng)能力考查的角度跟諸位考生分析一下更具針對(duì)性的備考聽(tīng)力時(shí)該在詞匯方面做哪些準(zhǔn)備。

　　將從以下三類(lèi)進(jìn)行講解：基礎(chǔ)詞匯，場(chǎng)景詞匯，學(xué)科詞匯。

　　基礎(chǔ)詞匯

　　基礎(chǔ)詞匯指托福聽(tīng)力的考試文章中、題目中以及選項(xiàng)中出現(xiàn)頻率詞匯。

　　在備考托福考試時(shí)，尤其是針對(duì)托福聽(tīng)力做準(zhǔn)備時(shí)，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯就是所謂的基礎(chǔ)詞匯。

　　那么，考生到底該如何背誦和使用大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯呢？

　　對(duì)于很多即將準(zhǔn)備或者正在準(zhǔn)備托福考試的人來(lái)說(shuō)，很多人都覺(jué)得四級(jí)詞匯實(shí)在是沒(méi)什么難度，拼寫(xiě)簡(jiǎn)單語(yǔ)義也簡(jiǎn)單，然而當(dāng)這些準(zhǔn)考生們真正開(kāi)始做托福聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)除了那些根本沒(méi)有背誦過(guò)的學(xué)術(shù)名詞，其實(shí)為難了他們的還就是這些曾經(jīng)被他們輕視甚至無(wú)視的四級(jí)詞匯。

　　這到底是怎么回事呢？是什么讓這些看似簡(jiǎn)單的詞匯成了備考托福聽(tīng)力錄上的攔路虎的呢？

　　首先，很多備考托福聽(tīng)力的同學(xué)們，他們對(duì)于單詞的拼寫(xiě)和語(yǔ)義掌握的都不錯(cuò)，甚至可以說(shuō)聽(tīng)到語(yǔ)義就能立即想到拼寫(xiě)，聽(tīng)到拼寫(xiě)也同樣可以立即反應(yīng)出語(yǔ)義，然而這是聽(tīng)力測(cè)試?。。。?/span>

　　中國(guó)式背單詞的模式下沒(méi)有被提起足夠重視的讀音問(wèn)題就如同阿喀琉斯的后腳跟一樣，在大家前往的每一步上都制造麻煩。

　　為了更好地提高對(duì)于這些基礎(chǔ)詞匯的識(shí)別能力，同學(xué)們?cè)诒痴b單詞時(shí)就要努力做到能夠準(zhǔn)確且熟練地記住每一個(gè)單詞的讀音，并且背誦完這些詞匯的單日任務(wù)后要及時(shí)的收聽(tīng)詞匯的音頻來(lái)進(jìn)行自我檢測(cè)，通過(guò)做聽(tīng)音頻寫(xiě)拼寫(xiě)和語(yǔ)義的訓(xùn)練讓單詞的所有要素融為一體，只有這樣才能夠縮短收聽(tīng)的反應(yīng)時(shí)間，以便日后訓(xùn)練筆記記錄時(shí)可以在自己的最快反應(yīng)速度下找到并記錄有效內(nèi)容。

　　其次，對(duì)于基礎(chǔ)詞匯語(yǔ)音和語(yǔ)義的背誦都不如想象中那么簡(jiǎn)單。

　　，語(yǔ)音背誦的難度在于國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)音學(xué)的簡(jiǎn)直是五花八門(mén)，而托福聽(tīng)力主要測(cè)試的語(yǔ)音是北美地區(qū)的英語(yǔ)的口音，同時(shí)伴有偶爾出現(xiàn)的英式、澳式以及新西蘭口音等，因此最最起碼要先掌握好詞匯的北美讀音。

　　第二，語(yǔ)義背誦則是增加了廣度，背誦每個(gè)單詞時(shí)如果這個(gè)詞匯有不止一個(gè)詞性和一個(gè)詞義，那么考生們能夠熟練掌握該詞匯前兩個(gè)詞性的前兩個(gè)詞義。

　　因?yàn)橥懈Ｂ?tīng)力測(cè)試中，雖然這些看似生僻的語(yǔ)義在文章音頻中使用的次數(shù)不是特別多，但是在選項(xiàng)中出現(xiàn)的次數(shù)卻出奇的多，而這直接導(dǎo)致了部分考生聽(tīng)懂了文章，卻找不出正確選項(xiàng)。

　　最后，在背誦基礎(chǔ)詞匯時(shí)要格外留意同義詞和近義詞以及同根派生詞。

　　近幾年，托福出題方明確說(shuō)明自己并沒(méi)有提升托?？荚嚨碾y度，而很多過(guò)往考生卻堅(jiān)稱(chēng)考試變難了，那么究竟變化的是什么呢？

　　，同義詞替換。以往的替換都是難到易為主，而如今卻是增加了易到難的比重。

　　第二，同根派生詞。語(yǔ)音的變化讓喝多考生在收聽(tīng)時(shí)來(lái)不及反應(yīng)。

　　獅姐來(lái)總結(jié)下！敲黑板??！

　　基礎(chǔ)詞匯背誦一定要注重以下三點(diǎn)：

　　1. 語(yǔ)音、語(yǔ)義和拼寫(xiě)三者的結(jié)合（聽(tīng)音頻，寫(xiě)出基礎(chǔ)詞匯的拼寫(xiě)和語(yǔ)義（提升對(duì)于基礎(chǔ)詞匯的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確度））；

　　2. 熟詞僻義的背誦（避免聽(tīng)懂了文章卻因?yàn)椴蛔R(shí)熟詞僻義而選不到正確答案）；

　　3. 同義詞和派生詞的背誦（避免由于近義詞掌握量不足而選不出正確答案，同時(shí)避免由于對(duì)于同根派生詞語(yǔ)音的不熟悉而無(wú)法精準(zhǔn)理解文章語(yǔ)義）。

　　場(chǎng)景詞匯

　　場(chǎng)景詞匯是用于輔助托福聽(tīng)力兩種文章類(lèi)型之一conversation的理解的一種詞匯。

　　對(duì)于托福聽(tīng)力中出現(xiàn)的對(duì)話類(lèi)文章來(lái)說(shuō)，它要考察的就是考生是否能夠理解文章中所描述的北美校園日常生活的相關(guān)內(nèi)容。

　　而這些所謂的校園生活相關(guān)內(nèi)容出于語(yǔ)言考試的考慮被設(shè)定為了若干場(chǎng)景：

　　其一是考察考生能否理解論文寫(xiě)作方面的相關(guān)內(nèi)容，因此有了學(xué)生與教授之間的對(duì)話，討論論文寫(xiě)作的相關(guān)事宜；

　　其二則是考察考生對(duì)于諸如圖書(shū)館借閱、還書(shū)，宿舍申請(qǐng)、維修，兼職工作，選課，以及設(shè)備設(shè)施等方面的問(wèn)題而展開(kāi)的學(xué)生與相關(guān)部門(mén)員工討論解決方案的理解能力。

　　為了讓我們的考生能夠更好的理解文章的語(yǔ)義，并且他們對(duì)于語(yǔ)義的理解來(lái)答題，就需要考生們提前背誦各個(gè)場(chǎng)景的相關(guān)詞匯。

　　那么究竟該去哪里找這些詞匯呢？

　　考生們可以通過(guò)一些背單詞相關(guān)的APP或者學(xué)習(xí)托福的一些APP，在他們的相關(guān)區(qū)域發(fā)現(xiàn)場(chǎng)景詞匯。

　　在找到針對(duì)不同場(chǎng)景的詞匯后，考生們可以先行背誦詞匯，同樣要求語(yǔ)音、語(yǔ)義、拼寫(xiě)三者要能有機(jī)的結(jié)合的一起，而后收聽(tīng)相應(yīng)場(chǎng)景的文章來(lái)熟悉并掌握他們。

　　學(xué)術(shù)詞匯

　　學(xué)術(shù)詞匯是指考生在針對(duì)性準(zhǔn)備托福聽(tīng)力另一種文章類(lèi)型lecture時(shí)所必須背誦的一類(lèi)詞匯。

　　這類(lèi)詞匯的特點(diǎn)就是專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，拼寫(xiě)和讀音難度較大，無(wú)論是記憶還是識(shí)別都有不小的困難。

　　但是大家都知道，托福聽(tīng)力每次考試計(jì)分的六篇文章中都有四篇是講座，因此為了取得相對(duì)理想的考試成績(jī)，同學(xué)們還是要有足夠的恒心去攻克學(xué)術(shù)詞匯的。

　　對(duì)于學(xué)術(shù)詞匯的獲取途徑，除了上述場(chǎng)景詞匯的獲取途徑同樣可以獲得之外，還可以購(gòu)買(mǎi)市面上已經(jīng)出版的一些托福備考的詞匯書(shū)，如《詞以類(lèi)記》。

　　而這些學(xué)術(shù)詞匯，與場(chǎng)景詞匯類(lèi)似，需要各位考生分學(xué)科來(lái)背誦，之后再收聽(tīng)真題練習(xí)中相關(guān)學(xué)科的文章來(lái)鞏固和加強(qiáng)自己對(duì)于他們的識(shí)別能力。

　　總之，備考托福聽(tīng)力時(shí)，無(wú)論你是菜鳥(niǎo)，還是已經(jīng)在準(zhǔn)備二戰(zhàn)甚至三戰(zhàn)托福的人，你都務(wù)必掌握好基礎(chǔ)詞匯，同時(shí)熟記場(chǎng)景詞匯和學(xué)術(shù)詞匯，這樣在收聽(tīng)文章時(shí)，才會(huì)具備穩(wěn)固的理解通篇語(yǔ)義的基礎(chǔ)，也只有對(duì)于文章語(yǔ)義理解到位了，才能準(zhǔn)確無(wú)誤的得出題目的正確答案，從而最終提高你的正確率達(dá)到?jīng)_擊的目標(biāo)。

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