干貨|日語(yǔ)單詞量暴增的五種方法！

不過(guò)聽說(shuō)，不少同學(xué)加入了日語(yǔ)大家庭，剛開始是不是覺得學(xué)日語(yǔ)很有意思？漸漸就覺得日語(yǔ)單詞也不是那么容易記，是不是？今天，小編就來(lái)跟大家分享熟記日語(yǔ)單詞的方法，入門級(jí)選手，趕緊看過(guò)來(lái)！

你真正掌握日語(yǔ)單詞了嗎？

很多人學(xué)日語(yǔ)單詞，只是粗略記憶一下，記記發(fā)音、記記寫法，就以為完全掌握了這個(gè)單詞，但事實(shí)上你會(huì)用嗎？真正學(xué)會(huì)一個(gè)日語(yǔ)單詞，你需要掌握以下要素：

?1、寫法：日文漢字及假名的寫法，注意日文漢字與我們中國(guó)漢字書寫上的不同之處。如“歩く”的“歩”和漢語(yǔ)的“步”的寫法是不一樣的。

?2、讀法：?jiǎn)卧~的假名讀法。

?3、聲調(diào)：根據(jù)音調(diào)核正發(fā)音。

?4、記住漢語(yǔ)意思。

?5、注意其用法、同義詞和近義詞。

?6、詞性：知道是屬于什么性質(zhì)的詞，是動(dòng)詞，還是形容詞等。如果是動(dòng)詞還需要明確它是自動(dòng)詞還是他動(dòng)詞。

日語(yǔ)單詞很難記？

有些人會(huì)說(shuō)，其實(shí)日語(yǔ)單詞也是蠻難記的，為什么？

1、在來(lái)源上，日語(yǔ)詞匯來(lái)源多

日語(yǔ)詞匯按照來(lái)源可以分為三類：

一、日語(yǔ)原有的詞匯：日語(yǔ)中稱作“和語(yǔ)”，例如 ：わたし（我）、賑やか（熱鬧）等。

第二、漢語(yǔ)詞匯：一部分是完全取自漢語(yǔ)，如：先生、學(xué)校 。一部分是用漢字后來(lái)演變出來(lái)的詞語(yǔ)，如：切手（きって）、時(shí)計(jì)（とけい）等。

第三、外來(lái)詞匯：主要是由歐美語(yǔ)言（多數(shù)是英語(yǔ)）音譯而來(lái)，稱作外來(lái)語(yǔ)（がいらいご）。如：パン　ラジオ　インク　ノート　テレビ等。

2、在讀音上，讀音復(fù)雜

在讀音方面，有音讀和訓(xùn)讀兩種。模仿漢語(yǔ)讀音的叫做音讀，借用漢字的形和義而按照日本固有語(yǔ)言來(lái)讀的叫做訓(xùn)讀。

如：音讀—— 電話（でんわ）、先生（せんせい）等；訓(xùn)讀—— 庭（にわ）、花（はな）等。另外，有些漢語(yǔ)詞匯由于音讀和訓(xùn)讀的關(guān)系，或者由于一詞多義的原因，往往有多種讀音，這也給記憶日語(yǔ)單詞帶來(lái)了困難。

3、量大，非母語(yǔ)，很多單詞不常用，導(dǎo)致易忘。

如何記日語(yǔ)單詞？

當(dāng)我們分析完日語(yǔ)單詞難記憶的原因之后，我們就可以對(duì)癥下藥，找到針對(duì)性的解決方法！

1、對(duì)于外來(lái)詞匯的記憶方法

外來(lái)詞匯主要是由歐美語(yǔ)言（多數(shù)是英語(yǔ)）音譯而來(lái)，在發(fā)音上跟歐美語(yǔ)言很像。有很多同學(xué)覺得外來(lái)語(yǔ)難記，其實(shí)我們可以根據(jù)它在歐美語(yǔ)言的發(fā)音來(lái)記憶。

例如：ウエスキー（威士忌酒），它的發(fā)音就跟英語(yǔ)中的Whisky發(fā)音很像，可以根據(jù)英語(yǔ)的發(fā)音反過(guò)來(lái)推導(dǎo)日語(yǔ)的發(fā)音。這樣聯(lián)系起來(lái)記憶，就會(huì)好記憶很多。

2、音讀訓(xùn)讀記憶法

因?yàn)槿照Z(yǔ)單詞有些是音讀，有些是訓(xùn)讀。音讀是依漢語(yǔ)原音，訓(xùn)讀則是以日語(yǔ)翻譯該漢字之義來(lái)的。記單詞的時(shí)候，我們可以首先去記憶音讀詞，因?yàn)槠浒l(fā)音與漢語(yǔ)類似，更利于我們記憶。

識(shí)記完再去識(shí)記訓(xùn)讀的單詞，那樣在記憶完音讀單詞，再來(lái)記憶訓(xùn)讀單詞，壓力就會(huì)小很多，更有利于集中精力記憶。

3、分組記憶法

根據(jù)艾賓浩司遺忘曲線，人的記憶時(shí)間是有限的，瞬時(shí)記憶和短時(shí)記憶會(huì)很快遺忘。所以每次記憶單詞不能過(guò)多，要少量多次。如果不采取這樣的戰(zhàn)術(shù)，可能今天背了第二課，明天就將一課的單詞忘了。

按照及時(shí)復(fù)習(xí)法的規(guī)律，我們可以進(jìn)行分組記憶。一般選5-7個(gè)單詞為一組，然后按以下方法記憶和鞏固：1.記憶a組；2.記憶b組; 3.復(fù)習(xí)a-b組; 4.記憶c組; 5.記憶d組; 6.復(fù)習(xí)c-d組 。以此類推，反復(fù)記憶。

4、聯(lián)想想象記憶法

記憶英語(yǔ)單詞時(shí)，我們很多同學(xué)會(huì)采用聯(lián)想想象記憶法，由你所要記憶的單詞聯(lián)系到你熟悉的東西上，來(lái)幫助記憶。這個(gè)方法在記憶日語(yǔ)單詞上，也同樣適用。

如「スリラ一」這個(gè)詞，是“死里拉”的諧音，看到“死”字有沒有驚悚的感覺，它的意思就是：驚險(xiǎn)小說(shuō)，驚險(xiǎn)戲劇。

5、分類記憶法

我們?cè)谟洃泦卧~時(shí)我們可以進(jìn)行歸類記憶。這樣也會(huì)方便我們說(shuō)明一個(gè)事物時(shí)調(diào)取知識(shí)。例如：我們可以采用以點(diǎn)帶面的方法，按天氣、按職業(yè)、方位等對(duì)日語(yǔ)單詞進(jìn)行歸類記憶。例如我們把職業(yè)的日語(yǔ)說(shuō)法的詞匯都放在一起記憶，當(dāng)我們?cè)诮榻B職業(yè)的時(shí)候，我們就能更靈活地調(diào)取詞匯來(lái)運(yùn)用。