青島SKDAVAT「 AR 」虛實共生暑期創(chuàng)作營

AVAT「 AR 」虛實共生暑期創(chuàng)作營項目背景

元宇宙

“元宇宙（Metaverse）”一詞起源于1922年Stephenson的科幻小說《雪崩》，是“Meta”和“Universe”的合成詞。元宇宙是一個平行于現(xiàn)實世界又獨立于現(xiàn)實世界的虛擬空間，是映射現(xiàn)實世界的、單一的、普遍的、身臨其境的在線虛擬世界，其開發(fā)通常與先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)相關(guān)聯(lián)。

“Avatar”

“Avatar”一詞有化身、替身的意思，在科幻小說《雪崩》中人類通過數(shù)字替身，在虛擬三維的空間中生活，作者將這種生活空間成為元宇宙，這脫離于現(xiàn)實生活，又平行于現(xiàn)實世界。

總之，隨著社會科技的發(fā)展，元宇宙空間包含許多應(yīng)用的可能，例如在商業(yè)、教育、房地產(chǎn)等領(lǐng)域。理想的元宇宙容許用戶在其中進(jìn)行任何體驗與活動，或解決他們的所有需求，所以在理想狀態(tài)下，元宇宙可應(yīng)用于任何事物。

創(chuàng)作營招生計劃

項目時間

2022.07.01-2022.07.15

招生專業(yè)

平面設(shè)計/交互設(shè)計/空間設(shè)計/插畫設(shè)計/服裝設(shè)計/游戲設(shè)計等等（本科）

招生人數(shù)

名額有限，先到先得

AVAT「 AR 」虛實共生暑期創(chuàng)作營創(chuàng)作形式

創(chuàng)作營將為學(xué)生帶來突破本專業(yè)的思路拓展與交互技術(shù)支持，通過AR (Augmented Reality)技術(shù)改變傳統(tǒng)藝術(shù)生態(tài)，以數(shù)字替身為出發(fā)點設(shè)計元宇宙虛擬單元空間，突破維度限制，沉浸交互式體驗虛擬與現(xiàn)實的融合，并展示元宇宙世界帶來的現(xiàn)實世界的突破與增強(qiáng)。

創(chuàng)作營課程安排

Day 1

Pre-Class Online Activity

講解主題大綱；創(chuàng)意沖刺相關(guān)的在線資源進(jìn)行交流

During Class

主題介紹和評估任務(wù)；設(shè)計過程介紹；項目的想法進(jìn)行頭腦風(fēng)暴

Day 2

定義可行產(chǎn)品(MVP)；構(gòu)思和協(xié)同設(shè)計概述；小組解釋項目想法；創(chuàng)建假設(shè)表；小組演講

技術(shù)課程指導(dǎo)：數(shù)字在線/虛擬原型工具概述（UNITY OR 其他的一些東西）

Day 3

小組展示創(chuàng)意與想法并接收反饋；確定研究方法進(jìn)行深入調(diào)研；小組演講

設(shè)計概念和方法指導(dǎo)：Moodboard/Heroimage制作講解；視覺界面風(fēng)格討論并敲定

Day 4

小組展示低保真原型并接收反饋；假設(shè)表更新；UI合作設(shè)計研討會；小組演講

技術(shù)課程指導(dǎo)：數(shù)字在線/虛擬原型工具使用指導(dǎo)

Day 5

討論共同設(shè)計研討會的成果；假設(shè)表更新；定性與定量研究綜述，開始規(guī)劃領(lǐng)域的研究；小組演講

技術(shù)課程指導(dǎo)：數(shù)字在線/虛擬原型工具使用指導(dǎo)

Day 6

展示原型并接收反饋；回顧實地考察計劃-確定方法和問題

Day 7

分析實地研究的數(shù)據(jù)；將數(shù)據(jù)整合到調(diào)查結(jié)果和建議中(親和力映射)；創(chuàng)建研究結(jié)果和建議。

Day 8

展示中保真，功能原型-演示你的實地研究的結(jié)果和建議如何影響了迭代原型。

Day 9

采風(fēng)/調(diào)試

Day 10

采風(fēng)/調(diào)試

Day 11

每個團(tuán)隊都應(yīng)該利用時間來完善高保真模型/動畫

Day 12

作品制作，軟件和硬件制作設(shè)計；技術(shù)指導(dǎo)；完成高保真模型/動畫

Day 13

AR制作；項目調(diào)試

Day 14

AR制作；項目調(diào)試

Day 15

項目展示