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杭州言語開發(fā)課
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20組音系療法,30天開口說話 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒...
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大米和小米OT作業(yè)治療
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大米和小米OT作業(yè)治療 OT(Occupational Therapy),又被稱為作業(yè)治療,目標(biāo)是提升發(fā)育遲緩兒童的生...
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杭州學(xué)前預(yù)備班
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課程模式:1對3小組授課 教學(xué)原理:教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析 課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的...
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五彩鹿自閉癥幼小銜接課程
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五彩鹿幼小銜接課程專為幫助孩子順利過渡到小學(xué)生活而精心設(shè)計,旨在全面提升孩子的學(xué)術(shù)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會適應(yīng)能力。特別針對...
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五彩鹿自閉癥融合課程
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課程概述: 五彩鹿融合課程專為幫助孩子順利融入集體學(xué)習(xí)環(huán)境而設(shè)計,采用主題式教學(xué)方法,注重培養(yǎng)孩子的社會融入能力和獨(dú)立...
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