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成都競思教育(文化宮中心) 認(rèn)證機構(gòu)成都競思教育是中國采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)。成都競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏...
- 成都競思教育
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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成都博沃思未來專門為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認(rèn)知力訓(xùn)練與心理健康服務(wù)，致力于建立科學(xué)的、基于實證的一站式服務(wù)平臺。通過認(rèn)知能力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)項目，為數(shù)百萬飽受焦慮、抑郁、多動、學(xué)習(xí)障礙、及...
- 成都博沃思未來
- 少兒邏輯思維培訓(xùn)、家長教育
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成都康語兒童康復(fù)機構(gòu)(太升路校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)成都康語兒童康復(fù)機構(gòu)是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音...
- 成都康語兒童康復(fù)機構(gòu)
- 早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思...
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成都康語兒童康復(fù)機構(gòu)(光華東二路校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
成都康語兒童康復(fù)機構(gòu)是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音...
- 成都康語兒童康復(fù)機構(gòu)
- 早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思...
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成都競思教育(騾馬市中心) 認(rèn)證機構(gòu)
成都競思教育是中國采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)。成都競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏...
- 成都競思教育
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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競思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競思成都文化宮中心) 認(rèn)證機構(gòu)競思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時，還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力...
- 競思注意力培訓(xùn)學(xué)校
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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康語兒童康復(fù)中心(成都青羊第一中心) 認(rèn)證機構(gòu)康語兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一。 康語堅信，每...
- 康語兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思維培訓(xùn)、言語康復(fù)
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康語兒童康復(fù)中心(成都青羊第二中心) 認(rèn)證機構(gòu)
康語兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一。 康語堅信，每...
- 康語兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思維培訓(xùn)、言語康復(fù)
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腦立方集團(tuán)是一家運用新概念“全腦平衡學(xué)習(xí)法”啟迪兒童青少年大腦智慧潛能，通過科學(xué)的全腦應(yīng)用訓(xùn)練和快樂的學(xué)習(xí)方法，致力于提高兒童青少年的專注力、記憶力、想像力、創(chuàng)造力、自信心等綜...
- 腦立方全腦應(yīng)用訓(xùn)練中心
- 少兒邏輯思維培訓(xùn)
- 林*強
- 我對斯芬克的模擬面試環(huán)節(jié)印象深刻。通過多次練習(xí)，我逐漸克服了緊張情緒，學(xué)會了如何更好地表達(dá)自己，這對面試時的表現(xiàn)有很大幫助。
- 2024-12-25 21:45:37
- 成都斯芬克藝術(shù)留學(xué)(成都校區(qū))
- 盧*清
- 我對英皇教育的DSE輔導(dǎo)課程非常滿意。這里的老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，還能耐心地解答我的每一個問題。課程設(shè)置也很合理，既有系統(tǒng)的知識點講解，又有大量的真題練習(xí)和模擬考試。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的應(yīng)試能力，還學(xué)會了很多學(xué)習(xí)方法和技巧。英皇教育的服務(wù)也很周到，課后有輔導(dǎo)、隨時能答疑，學(xué)習(xí)資料也很豐富。真的很感謝英皇教育為我提供的幫助！
- 2024-12-25 21:31:21
- 英皇教育(英皇教育(廣州校區(qū)))
- 趙*鋒
- 除了傳統(tǒng)的烘焙技術(shù)，學(xué)校還開設(shè)了一些創(chuàng)新課程，如節(jié)日主題甜品制作等，這些課程讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
- 2024-12-25 21:19:53
- 成都威利旺卡烘焙學(xué)校(成都校區(qū))
- 蔣*潤
- 斯芬克定期組織的藝術(shù)展覽和講座活動為我提供了了解行業(yè)新趨勢的機會，同時也增加了我與專業(yè)人士交流的平臺。
- 2024-12-25 20:44:49
- 杭州斯芬克藝術(shù)留學(xué)(杭州校區(qū))
- 張*明
- 學(xué)校的資源庫非常豐富，涵蓋了大量優(yōu)秀作品和案例分析，這對我的創(chuàng)作靈感和技巧提升都有很大的幫助。
- 2024-12-25 20:29:48
- 深圳斯芬克藝術(shù)留學(xué)(深圳校區(qū))
- 林*杰
- 在這里，我學(xué)會了如何將自己的創(chuàng)意和想法轉(zhuǎn)化為具體的作品。老師們的指導(dǎo)幫助我在作品集中展現(xiàn)了個人特色，這是申請學(xué)校時的一大優(yōu)勢。
- 2024-12-25 20:08:21
- 鄭州斯芬克藝術(shù)留學(xué)(鄭州校區(qū))
- 胡*明
- 通過斯芬克的幫助，我成功獲得了心儀學(xué)校的錄取通知書。整個過程中，他們的專業(yè)服務(wù)和支持讓我感到非常安心。
- 2024-12-25 20:07:08
- 上海斯芬克藝術(shù)留學(xué)(藝術(shù)設(shè)計VIP中心)
- 游*燦
- 學(xué)校的老師們都非常專業(yè)且富有耐心，他們會根據(jù)每個學(xué)生的特點進(jìn)行個性化指導(dǎo)，幫助我們克服在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種難題。
- 2024-12-25 19:37:51
- 北京威利旺卡烘焙學(xué)校(北京校區(qū))
- 江*
- 我對威利旺卡的教室環(huán)境印象深刻。設(shè)施齊全、整潔明亮，給學(xué)習(xí)帶來了很大的便利，讓我們可以專注于每一次的烘焙實踐。
- 2024-12-25 19:00:35
- 東莞威利旺卡烘焙學(xué)校(東莞校區(qū))
- 賴*平
- 斯芬克提供的模擬面試環(huán)節(jié)非常實用，讓我提前熟悉了面試流程，增強了自信心。通過模擬練習(xí)，我能夠更好地表達(dá)自己的藝術(shù)理念。
- 2024-12-25 18:12:11
- 武漢斯芬克藝術(shù)留學(xué)(武漢校區(qū))
